《福楼拜家的星期天》导学案9

概要： 14.福楼拜家的星期天一、学习目标1． 理清文章脉络，把握文章内容2．学会从人物性格中体会到高尚的人格3．学习抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，叙述详略得当二、学习重点学习运用语言、行动、外貌描写刻画人物的写法三、学习难点学习抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，叙述详略得当学习过程一、预习1.通读全文，找出文中刻画的人物，并分析其性格特点。2.模仿其描写方法，刻画班上的一个同学。二、课堂展示 （一）预习展示 （二）小组探究1．作者莫泊桑的文学导师是福楼拜，莫泊桑以其《羊脂球》闻名于世。假设在这个星期天里，四位文学巨匠都在，这时莫泊桑来了，四人会谈些什么？表情如何？莫泊桑又会说什么？他会有什么表情？ 2．作者在叙述和描写中间，插入一些抒情和议论，有什么作用?

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      14.福楼拜家的星期天

一、学习目标

1． 理清文章脉络，把握文章内容

2．学会从人物性格中体会到高尚的人格

3．学习抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，叙述详略得当

二、学习重点

学习运用语言、行动、外貌描写刻画人物的写法

三、学习难点

学习抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，叙述详略得当

学习过程

一、预习

1.通读全文，找出文中刻画的人物，并分析其性格特点。

2.模仿其描写方法，刻画班上的一个同学。

二、课堂展示

   （一）预习展示

   （二）小组探究

1．作者莫泊桑的文学导师是福楼拜，莫泊桑以其《羊脂球》闻名于世。假设在这个星期天里，四位文学巨匠都在，这时莫泊桑来了，四人会谈些什么？表情如何？莫泊桑又会说什么？他会有什么表情？

                                                                              

2．作者在叙述和描写中间，插入一些抒情和议论，有什么作用?

                                                                              

3．作者是怎样突出福楼拜这个中心人物的？

                                                                              

4．作者写人物的语言，为什么没有具体展开谈话的内容?

                                                                               

三、当堂检测

   美文欣赏：巴金的《秋夜》并做相关练习

1.给下列加粗字注音。
荷荷地：                                      踱着：
2.理解“倘使有绊脚石，他会替你踢开。”一句中“绊脚石”的含义。
3.试分析，语段中⑤的人物描写，表现出先生怎样的精神品质？
4.归纳语段的主要内容。
5.判断下列语句，找出不是人物描写的一句（    ）
A.我抬起头，就好像看见先生站在面前。
B.他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个简单的书桌上写字，他躺在他那把藤椅上休息，他突然发出爽朗的笑声……
C.仍旧是矮小的身材，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。
D.他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。