《核舟记》导学案10（人教版八年级上册）

概要：1．解释下面各句中加点的字。①书遂大进 ②平生于书 ③文征明临写《千字文》 ④或答人简札 2． 将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。译文： 3． 读了本文你得到了什么启示？答：（二）薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止钱行于郊衢抚节悲歌声振林木响遏行云。薜谭乃谢求反，终身不敢言归。 1．解释下列加括号的词在文中的含义。 (1)薛谭学(讴)讴：____________________________ (2)(遂)辞归遂：_________________________ (3)响(遏)行云遏：__________________________ (4)薛谭乃谢求(反)反：___________________________ 2．对下列各句中加括号的字的意义与“薛谭乃谢求反”中“乃”字相同的一项是()。 A．以其境过清，不可久居，(乃)记之

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1．解释下面各句中加点的字。
①书遂大进   　　　　　　　　　　　　　②平生于书          
③文征明临写《千字文》      　　　　　 ④或答人简札           
2．  将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文：                                                                        
3． 读了本文你得到了什么启示？
答：

（二）薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止钱行于郊衢抚节悲歌声振林木响遏行云。薜谭乃谢求反，终身不敢言归。
　　1．解释下列加括号的词在文中的含义。
　　(1)薛谭学(讴)　讴：____________________________
　　(2)(遂)辞归　遂：_________________________
　　(3)响(遏)行云　遏：__________________________
　　(4)薛谭乃谢求(反)　反：___________________________
　　2．对下列各句中加括号的字的意义与“薛谭乃谢求反”中“乃”字相同的一项是(　)。
　　A．以其境过清，不可久居，(乃)记之而去
　　B．(乃)悟前狼假寐，盖以诱敌
　　C．断其喉，尽其肉，(乃)去
　　D．以衾拥覆，久而(乃)和

3、用“／”为下面的句子断句。
秦青弗止饯行于郊衢抚节悲歌声振林木响遏行云
 4、翻译下列句子。
　　(1)未穷青之技，自谓尽之。
　　译文：____________________________________________________________________
　　(2)薛谭乃谢求反。
　　译文：_____________________________________________________________________
 5、薛谭身上有无可取之处?如果有，是什么?
　　答：______________________________________________________________________　              

【拓展提升】

   读了这篇文章，你有哪些收获呢？（知识、技能、人生启示等谈一点即可）

【教（学）后记】

答案：

达标检测：1、诎——屈；衡——横；简——拣 2.（他）曾经送给我一个用果核雕成的小船。 3.罔不因势象形，各具情态。4. 这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述它们，足以见构思的巧妙。 5、和谐、专注  6、大苏泛赤壁，说明是在泛游赤壁主题阅读：（一）1、(1)于是，就 (2)对，对于（3）临帖，照着字画模仿。（4）有时 2、有时给人回信，稍微有一点不合意，一定三番五次改写它，不怕麻烦。3、文征明习字告诉我们，无论做任何事情 既要坚持不懈，又不能马虎草率 ；只有有了量的积累，才会有质的飞跃。如果希望一蹴而就，或者敷衍潦草，都不会成功。我们学生学习知识也应该像文征明习字一样，才会取得优秀成绩。（二）《薛谭学讴》 1．(1)唱歌　(2)于是，就　(3)阻止，止住　(4)同“返”，回来　2、A(A．于是；B、C、D的意思皆为“才”)　3、秦青弗止\饯行于郊衢\抚节悲歌\声振林木\响遏行云4、(1)(薛谭)还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了。(2)薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。　5、有。是他知错能改，变骄傲为虚心的态度。

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