《岳阳楼记》（表格式）教案教学设计12

概要：钟创设总结情境【旁白】本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规箴友人文章先由叙事入手从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然弓！出 议论，说明作者意图文章把叙事写景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生审美的感受学生认真倾听，表现出积极的情感体验 附板书：岳阳楼记范仲淹记叙 一、叙述 作记缘由（政绩）描写 二、写景 洞庭湖大观 抒情 抒迁客骚人情――悲（去国怀乡，忧谗畏讥）――以物喜 与下文形 ――喜（心旷神怡，宠辱偕忘）―― 以己悲 成对比议论 三、议论 探求古仁人之心的内涵 不以物喜，不以己悲何哉？ ――阔达胸襟 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ――远大抱负上一页 [1] [2] [3] [4]

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钟

创设总结情境

【旁白】本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规箴友人文章先由叙事入手从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然弓！出 议论，说明作者意图文章把叙事写景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生审美的感受

学生认真倾听，表现出积极的情感体验

 

附板书：

岳阳楼记

范仲淹

记叙     一、叙述   作记缘由（政绩）

描写     二、写景   洞庭湖大观 

抒情       抒迁客骚人情――悲（去国怀乡，忧谗畏讥）――以物喜   与下文形

                      ――喜（心旷神怡，宠辱偕忘）―― 以己悲     成对比

议论     三、议论   探求古仁人之心的内涵

           不以物喜，不以己悲何哉？        ――阔达胸襟

           先天下之忧而忧，后天下之乐而乐  ――远大抱负

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