概要:北海六中初二语文导学训练稿第六单元21、小石潭记一、学习目标:1.借助注解及工具书理解课文内容,积累文言词汇。 2.学习抓住特征,鲜明生动地写景状物的写法。 3.体会作者在文中流露的思想感情。二、课堂自学1.整体感知本文是柳宗元《永州八记》中的第四篇,保持了《永州八记》一贯的行文风格,观察入微,描摹细致。肖其貌,传其神。文章先写所见景物,然后以特写镜头描绘游鱼和潭水,再写潭上景物和自己的感受,写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。此外,作者还在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境,是一篇情景交融的佳作。全文寂寞清幽,郁郁落落,形似写景,实则写心。文章对潭中游鱼的刻画虽只寥寥几句,却极其准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态。此外,文中写潭中游鱼的笔法极妙,无一笔涉及水,只说鱼则“空游无所依”,则水的澄澈透明,鱼的生动传神,都各尽其妙,意境之深,令人拍案叫绝。2.一词多义
北海六中2017人教版八年级下第六单元语文导学训练稿,标签:人教版初二下册语文教案,http://www.88haoxue.com北海六中初二语文导学训练稿
第六单元
21、小石潭记
一、学习目标:1.借助注解及工具书理解课文内容,积累文言词汇。
2.学习抓住特征,鲜明生动地写景状物的写法。
3.体会作者在文中流露的思想感情。
二、课堂自学
1.整体感知
本文是柳宗元《永州八记》中的第四篇,保持了《永州八记》一贯的行文风格,观察入微,描摹细致。肖其貌,传其神。文章先写所见景物,然后以特写镜头描绘游鱼和潭水,再写潭上景物和自己的感受,写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。此外,作者还在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境,是一篇情景交融的佳作。全文寂寞清幽,郁郁落落,形似写景,实则写心。文章对潭中游鱼的刻画虽只寥寥几句,却极其准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态。此外,文中写潭中游鱼的笔法极妙,无一笔涉及水,只说鱼则“空游无所依”,则水的澄澈透明,鱼的生动传神,都各尽其妙,意境之深,令人拍案叫绝。
2.一词多义
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