人教版九年级下册第二单元《走进小说世界》习作指导案例

概要：──吴敬梓《儒林外史》评：严监生临死时，总是断不了气，却一个劲地伸出两个指头原来他是看到灯盏里点着两茎灯草，怕费油多点一茎灯草就会使他死不瞑目这一绝妙的细节描写，活画出严监生这个悭吝鬼的丑恶形象三、话说精彩，感悟提升学生再出示自己挑选的精彩片段，师生共评，老师的评价要为下面的写作服务，引导学生揣摩感悟四、学以致用，创作小小说寻找你生活中的小说素材，发挥想象力和创造力，虚构故事，写一篇小小说学生开始写作文五、佳作展示，精彩点评小组推荐各组中最优秀的作品来展示，其他同学点评点评要求：作文作为小说，好在哪里？还有哪些地方需要改进？他的作品有没有触动你的灵感，你想怎么创作？学生互评，教师点评六、课堂小结走进小说天地，感受小说魅力，学习小说写作这节课你一定有许多收获，请同学们谈谈你的收获学生谈……老师适时总结：选取能够“小中见大”的材料，反映社会现实要立意新颖，风格清新要精心安排结构结尾要新奇巧妙，出人意料外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等人物描写方法综合运用【教学反思】对于小说，学生读的很多，课文也学过不少，有一定认知基础，加之让学生谈的话题都比较

──吴敬梓《儒林外史》

评：严监生临死时，总是断不了气，却一个劲地伸出两个指头原来他是看到灯盏里点着两茎灯草，怕费油多点一茎灯草就会使他死不瞑目这一绝妙的细节描写，活画出严监生这个悭吝鬼的丑恶形象

三、话说精彩，感悟提升

学生再出示自己挑选的精彩片段，师生共评，老师的评价要为下面的写作服务，引导学生揣摩感悟

四、学以致用，创作小小说

寻找你生活中的小说素材，发挥想象力和创造力，虚构故事，写一篇小小说

学生开始写作文

五、佳作展示，精彩点评

小组推荐各组中最优秀的作品来展示，其他同学点评

点评要求：

作文作为小说，好在哪里？

还有哪些地方需要改进？

他的作品有没有触动你的灵感，你想怎么创作？

学生互评，教师点评

六、课堂小结

走进小说天地，感受小说魅力，学习小说写作这节课你一定有许多收获，请同学们谈谈你的收获

学生谈……

老师适时总结：

选取能够“小中见大”的材料，反映社会现实

要立意新颖，风格清新

要精心安排结构结尾要新奇巧妙，出人意料

外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等人物描写方法综合运用

【教学反思】

对于小说，学生读的很多，课文也学过不少，有一定认知基础，加之让学生谈的话题都比较自由，课堂前半部分进展顺利，学生参与度高，说和评互动得很好到了后半部分，写小小说，写得也比较完整，人物也相对鲜明，对于初次训练写小说，应该说还是不错的选取 “小中见大”的材料，反映社会现实，这方面做得还不错，能够发现生活中的真实，加以提炼升华，形成小说

但对于小小说构思的技巧，比如设置悬念，一波三折啊，用的相对较少结尾的出奇制胜，也还有待提高立意新颖这方面做的也不够好这也是今后努力的方向，相信只要师生共同努力，一定能写出好作品

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