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人教版高中语文第二册内容梳理

[10-21 00:12:03]   来源:http://www.88haoxue.com  高二册语文教案   阅读:68908

概要: 取:青,取之于蓝,而青于蓝(提取。)今入关,财物无所取(拿。) 一:六王毕,四海一(统一。)楚人一炬,可怜焦土(数词。)黄鹤一去不复返(一旦。)而或长烟一空,皓月千里(全部。)上食埃土,下饮黄泉,用心一也(专一)合从缔交,相与为一(一体。) 7.《谏太宗十思疏》 固:必固其根本(使……稳固。)根不固而求木之长(稳固。)殽函之固(坚固,特指地势险要,城郭坚固。)群臣固守以窥周室(坚决,顽强,形容词。)管仲固谏不听(坚持。)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛(本来。)求木之长者,必固其根本(追求。) 求:予尝求古仁人之心(探求。)客之美我者,欲有求于我也(请求。)不求闻达于诸侯(追求。) 简:简能而任之(挑选.选拔。)昭王读法十余简而睡卧矣(书简.) 克:克终者盖寡(能够。)克己复礼以为仁(克制。)操遂能克绍(战胜,攻破。) 长:臣闻求木之长者,必固其根本(读zhǎng,生长。)带长鋏之陆离兮(读cháng,与“短”相对.)茅檐长扫净无苔(读cháng,经常。)老有所养,幼有所长(读zhǎng,抚养。) 身无长物(多

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   取:青,取之于蓝,而青于蓝(提取。)今入关,财物无所取(拿。)
   一:六王毕,四海一(统一。)楚人一炬,可怜焦土(数词。)黄鹤一去不复返(一旦。)而或长烟一空,皓月千里(全部。)上食埃土,下饮黄泉,用心一也(专一)合从缔交,相与为一(一体。)
   7.《谏太宗十思疏》
   固:必固其根本(使……稳固。)根不固而求木之长(稳固。)殽函之固(坚固,特指地势险要,城郭坚固。)群臣固守以窥周室(坚决,顽强,形容词。)管仲固谏不听(坚持。)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛(本来。)求木之长者,必固其根本(追求。)
   求:予尝求古仁人之心(探求。)客之美我者,欲有求于我也(请求。)不求闻达于诸侯(追求。)
   简:简能而任之(挑选.选拔。)昭王读法十余简而睡卧矣(书简.)
   克:克终者盖寡(能够。)克己复礼以为仁(克制。)操遂能克绍(战胜,攻破。)
   长:臣闻求木之长者,必固其根本(读zhǎng,生长。)带长鋏之陆离兮(读cháng,与“短”相对.)茅檐长扫净无苔(读cháng,经常。)老有所养,幼有所长(读zhǎng,抚养。)
   身无长物(多余的。)
   董:虽董之以严刑(监督。)余将董道而不豫兮(正。)
   治:文武并用,垂拱而治(治理得好.)医之好治不病以为功(医治。)不效则治臣之罪(惩治。)四、词类活用
   1.名词活用
   (1)名词活用作动词
   履至尊而制六合(名词“履”带补语“至尊”,用作动词,登上。) 子孙帝王万世之业也(名词“帝王”带省略介词“于”的补语“万世”,用作动词,称帝,称王。) 然陈涉瓮牖绳枢之子(名词“瓮”“绳”分别带宾语“牖"“枢”,用作动词,用瓮作,用绳系。) 将数百之众(名词“将”带宾语“数百之众”,用作动词,率领。) 序八州而朝同列(名词“序”带宾语“八州”,用作动词,安排,布置,申为“统辖”。) 鞭笞天下(名词用作动词,奴役。) 又有清流激湍,映带左右(像衣带一般环绕。) 或棹孤舟(名词用作动词,划。) 则思江海下百川(方位名词,用作动词,居于……之下。) 吾从而师之(名词意动用法,“以……为师”。)
   (2)名词作状语
   有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意(名词“席”“包”“囊”分别作“卷”“举”“括”的状语,表示动作行为的状态,为“像席子一样”“像包裹一样”“像口袋一样”。) 天下云集响应(名词“云”“响”分别作“集”“应”的状语,表示动作行为的状态,为“像云一样”“像回声一样”。) 赢粮而景从(名词“景”作“从”的状语,表示动作行为的状态,像影子一样。)内立法度……外连衡而斗诸侯(方位名词“内”“外”分别作“立’,“连”的状语,表示行为动作的方向,为“对内’,“对外”。) 南取汉中(方位名词“南”作“取”的状语,表示行为动作的方向,向南。) 园日涉以成趣(作状语,一天天地。) 时矫首而遐观(作状语,时时,时常。) 廊腰缦回,檐牙高喙(“缦”原为一种帛,名词。现作“回”的状语,像缦一样。) 骊山北构而西折(名词“骊山”作状语,表示动作行为“构”的处所,在骊山。方位名词“北”“西”作状语,分别表示动作行为“构”“折”的方向,“向北”“向西”。) 蜂房水涡,矗不知几千万落(名词“蜂房”“水涡”作状语,表示动作行为“矗”的状态,“像蜂房’,“像水涡”。) 2.形容词活用
   会盟而谋弱秦(形容词使动用法,使……弱,削弱。) 尊贤而重士(形容词“重”带宾语“士”,用作动词,敬重、看重。) 且夫天下非小弱也。(形容词“小”“弱”受否定副词“非”修饰,用作动词,缩小、削弱。) 眄庭柯以怡颜(使动用法,使颜怡。) 倚南窗以寄傲(形容词作名词,自足自得的心情。) 极视听之娱(形容词作动词,穷尽。) 秦孝公据殽函之固(形容词作名词,坚固的地势。) 以愚黔首(使……愚昧,形容词使动用法。) 以弱天下之民(使……减弱,形容词使动用法。) 齐彭殇为妄作(用作动词,同样看待.) 引以为流觞曲水(使动用法,使……弯曲。) 犹不能不以之兴怀(使动用法,使……兴。) 悦亲戚之情话(形容词意动用法,以……为悦。) 乐琴书以消忧(形容词意动用法,以……为乐。) 此其志不在小(形容词用作名词,小事。) 必固其根本(形容词使动用法,使……稳固。) 则思知止以安人(形容词使动用法,使……安定。) 则思虚心以纳下(形容词使动用法,使……虚。) 惧谗邪(形容词活用作名词,爱说坏话陷害别人的邪恶之人。) 则思正身以黜恶(形容词使动用法,使……正。) 择善而从之(形容词用作名词,善良的人。) 何必劳神苦思(形容词使动用法,使……疲倦。) 屈贾谊于长沙(形容词使动用法,使……屈居。) 而耻学于师(形容词的意动用法,以……为耻辱。) 是故圣益圣,愚益愚(“圣”,形容词用作名词,圣人;“愚”,形容词用作名词,愚人。) 小学而大遗(“小”“大”,形容词用作名词,“小的问题”“大的问题”。) 年十七,好古文(形容词用作动词,喜爱。) 
   3.动词活用
   流血漂橹(动词使动用法,使……漂浮。) 吞二周而亡诸侯(动词使动用法,使……亡,灭亡。) 却匈奴七百余里(动词的使动用法,使……退却。) 序八州而朝同列(动词的使动用法,使……朝拜。) 外连衡而斗诸侯(动词使动用法,使…相斗。)
   项伯杀人,臣活之(使动用法,使……活,救活。) 策扶老以流憩(动词作状语,没有定规地,随时随地。) 足以极视听之娱(动词作名词,耳目。) 彼童子之师,授之书而习其句读者(使动词,使……学习。) 后人哀之而不鉴之(“哀”,为动用法,为……哀。“鉴”,意动用法,以……为鉴。)
   五、特殊句式
   1.判断句
   ①然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也②楚左尹项伯者,项羽季父也③此亡秦之续耳④死生亦大矣⑤道之所存,师之所存也.⑥师者,所以传道受业解惑也。⑦朝歌夜弦,为秦宫人。⑧灭六国者六国也。⑨族秦者秦也。
   2.倒装句
   (1)宾语前置

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