概要: 。3、 对文章的结尾,有的同学不满意,尝试着做了几种不同的续写,你认为下面列出的哪一种或哪几种续写较好。若认为这几种都不好,请说明理由。(只要你思考了,自圆其说即可,可自评5分)①玛蒂尔德悔恨不已,慨叹年华已逝,从此一蹶不振。②玛蒂尔德喜出望外,讨还了三万五千五百法郎,开始了新的追求,新的生活。③玛蒂尔德百感交集,喜怒无常,她的精神崩溃了。④玛蒂尔德与佛来思节夫人争吵不休,最后不得不诉诸法律,打了一场旷日持久的官司而未得结果。我的见解: 三、阅读理
《项链》导学案,标签:人教版高四册语文教案,http://www.88haoxue.com。
3、 对文章的结尾,有的同学不满意,尝试着做了几种不同的续写,你认为下面列出的哪一种或哪几种续写较好。若认为这几种都不好,请说明理由。(只要你思考了,自圆其说即可,可自评5分)
①玛蒂尔德悔恨不已,慨叹年华已逝,从此一蹶不振。
②玛蒂尔德喜出望外,讨还了三万五千五百法郎,开始了新的追求,新的生活。
③玛蒂尔德百感交集,喜怒无常,她的精神崩溃了。
④玛蒂尔德与佛来思节夫人争吵不休,最后不得不诉诸法律,打了一场旷日持久的官司而未得结果。
我的见解:
三、阅读理解(11分)
她先看了几副镯子,又看了一挂珍珠项圈,随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架,做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰,〔 〕,不知道该拿起哪件,放下哪件。她不断地问着:
“再没有别的了吗?”
“还有呢。你自己找吧,我不知道哪样合你的意。”
忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链,她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上,站在镜前对着自己的影子出神好半天。
随后,她迟疑而焦急地问:
“你能借给我这件吗?我只借这一件。”
“当然可以。”
她跳起来,搂住朋友的脖子,狂热地亲她,接着就带着这件宝物跑了。
1 第一段方括号处应填入的词语是( )(3分)
A慢慢悠悠 B犹豫不决
C挑三拣四 D心中无数
2 这部分描写人物的方法是( )(3分)
A行动描写 B肖像和心理描写
C肖像和语言描写 D行动和语言描写
3 这部分描写极有层次地展现出路瓦栽夫人在借项链时的心理状态,合理的一项是( )(3分)
A迟疑不决——惊喜——焦急而担心——欣喜若狂
B贪婪、挑剔——意外——焦急——狂热
C慎重而犹豫——高兴——迟疑焦急——狂喜而得意
D犹豫不决——意外——焦急——得意
4 选出对“我只借这一件”分析正确的一项( )(3分)
A一个“只”字,强调给对方听,表现路瓦栽夫人怕对方不同意,自己失去好机会。
B突出“只”和“一”,强调自己借得少,表现路瓦栽夫人想马上借到又怕不能如愿的心情。
C强调“只”和“一”,表明自己决不多拿,表现路瓦栽夫人坚决要把这挂项链借到手。
D突出“只”和“一”,说给对方听,表现路瓦栽夫人急不可待又怕在朋友面前丢了面子的心情。
自我评价:1、我得了 分。
2、我的强项(或失误)在
3、体会或收获:
[交流总结]谈谈《项链》的情节安排技巧。
发言要点:
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