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《将进酒》教学设计4

[10-21 00:12:03]   来源:http://www.88haoxue.com  高五册语文教案   阅读:68380

概要:《将进酒》教学设计广州西关培英中学 语文科 劳佩仪教学目标:1.通过反复诵读,把握本文的情感基调,体会作品豪迈奔放的特点。2.引导学生通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情。教学重点:理解本诗中诗人情感并把握其变化。教学难点:学生对诗中作者激愤的思想感情的准确把握。教学方法:朗读、赏析 教学安排:一课时一. 导入 在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有一种天生的缘分。 唐代的天才诗人李白尤为突出。他是“诗仙”,又自称是“酒中仙”,时人也号之曰“酒圣”。有诗为证。杜甫《饮中八仙歌》李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。今天我们就来学习一篇李白与酒有关的诗歌。二、解题《将进酒》原为汉乐府的曲调,意即“劝酒歌”,多以饮酒放歌为内容。将,请、愿之意。赏析诗歌:三.1、一读诗歌,正音:请个别学生朗读诗歌,其他同学帮忙正音。2、再读诗歌,读出节奏:学生先 自由诵读课文,读出诗歌的节奏:①边朗读边用“/”符号划出诗歌句读。 老师指导: 诗歌以七言为主,三、五、十言句“破”之。(全诗的七言句以四三节奏为主)诗歌的语法重音一般落在诗句的动词、形容词

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《将进酒》教学设计

广州西关培英中学 语文科    劳佩仪

教学目标:1.通过反复诵读,把握本文的情感基调,体会作品豪迈奔放的特点。

2.引导学生通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情。

教学重点:理解本诗中诗人情感并把握其变化。

教学难点:学生对诗中作者激愤的思想感情的准确把握。

教学方法:朗读、赏析 

教学安排:一课时

一. 导入 

在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有一种天生的缘分。  唐代的天才诗人李白尤为突出。他是“诗仙”,又自称是“酒中仙”,时人也号之曰“酒圣”。有诗为证。

杜甫《饮中八仙歌》

李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。

天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。

今天我们就来学习一篇李白与酒有关的诗歌。

二、解题

《将进酒》原为汉乐府的曲调,意即“劝酒歌”,多以饮酒放歌为内容。将,请、愿之意。

赏析诗歌:

三.1、一读诗歌,正音:请个别学生朗读诗歌,其他同学帮忙正音。

2、再读诗歌,读出节奏:

学生先 自由诵读课文,读出诗歌的节奏:

①边朗读边用“/”符号划出诗歌句读。

   老师指导: 诗歌以七言为主,三、五、十言句“破”之。

(全诗的七言句以四三节奏为主)

诗歌的语法重音一般落在诗句的动词、形容词、和名词上。

   学生分组,分段朗读诗歌。

②了解诗歌大意。

   老师的点拨问题:李白劝谁喝酒?

李白劝人怎样喝酒?

喝得怎样?量怎么样?

那李白怎样饮?纵情到什么程度? (以上问题用原诗句回答)

学生归纳诗歌内容。

老师板书:本诗歌描写了诗人与朋友痛饮共醉的情景。

3、三读诗歌悟诗情:

◆先请两个同学范读一遍,然后引导学生进入诗人的情感世界。

◆学生分组讨论、交流:

点拨问题:▲你比较欣赏诗歌中哪些诗句,为什么?

          ▲请结合诗句对诗人感情发展的脉络作一点具体分析。

在欣赏中引导学生体会诗人的情感变化。

明确:(开头四句写悲。 “人生”以下六句写“欢”“乐”。 “钟鼓”以下六句写愤。“主人”句至结尾由癫狂转回到愁苦。)

板书:悲壮---------欢乐-------愤激-------癫狂------愁苦 

      (人生易老)   (及时行乐)   (怀才不遇)   (纵情)  

李白的这一曲劝酒歌里表达了什么意愿?

 明确: 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。(本诗主旨)

◆全班再次朗读全诗。

四.引导学生归纳诗歌艺术技巧和主题。

①主题:李白在诗中通过对时光流逝的慨叹以及与朋友痛饮共醉的描写,表达诗人对自己仕途失意、怀才不遇的强烈愤概和“天生我才必用”的自信与豪迈。

②艺术技巧:夸张、比兴、反衬、用典,直抒胸臆。

五.堂上练习验效果。(内容投影展示)

六.作业试将“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”跟“安能摧

眉折腰事权贵,使我不得开心颜”(《梦游天姥吟留别》)做一比较,说说二者在内容和表现手法上有什么不同。

附录:                      《将进酒》李白

君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

天生我材必有用,千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

岑夫子,丹丘生,将进酒,君莫停。

与君歌一曲,    请君为我侧耳听。

钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱,径须沽取对君酌。

五花马,        千金裘,

呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。

[注释]

①《将进酒》:属乐府旧题。内容多写宴饮放歌。将(qiāng):请。

②君不见:是乐府中常用的一种夸语。天上来:黄河发源于青海,因那里地势极高,故称。

③高堂:高大的厅堂。青丝:黑发。此句意为在高堂上的明镜中看到了自己的白发而悲伤。

④得意:适意高兴的时候。

⑤会须:正应当。

⑥岑夫子:岑(cén)勋。丹丘生:元丹丘。二人均为李白的好友。

⑦与君:给你们,为你们。君,指岑、元二人。

⑧钟鼓:富贵人家宴会中奏乐使用的乐器。馔(zhuàn)玉:形容食物如玉一样精美。

⑨陈王:指陈思王曹植。平乐:观名。在洛阳西门外,为汉代富豪显贵的娱乐场所。恣:纵情任意。谑(xuè):戏。

⑩径须:干脆,只管。沽:买。

⑾五花马:指名贵的马。一说毛色作五花纹,一说颈上长毛修剪成五瓣。尔:你。销:同



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