《黄河化险》（第二课时）学案3

概要：《黄河化险》学案 （第二课时）教师寄语：同学们，不成功的人其实是自己在放弃每一次成功的机会，自己挡住了自己的阳光。而你，是不会轻言放弃的，老师相信你！ 学习目标：1、 精读课文，分析文中人物形象的性格特点，学习通过外部描写体现人物心理的写法。（重难点）2、 学习伟人在困境中逆流勇进的英雄气概，增强克服困难的勇气和信心。学法指导心理活动描写是指对处在一定环境中对人物内心的思想情感活动进行描写。作用是揭示人物的内心世界，塑造人物的形象，表达人物的性格、特点、爱憎感情和思想要求等。 如何写好人物的心理活动呢？可以从以下几方面着手：1、 直接描写，内心独白。（就是自己对自己讲的无声的话。）使用第一人称。2、 通过动作，表情侧面表现人物的心理。3、 通过想象描写（借助梦境幻觉），表现人物的内心世界。4、 景物烘托。即绘景而显情。作品中出现的景物，往往是“人化的自然”，渗透了人物的特定心情。学习过程：一、 导入新课 （相信第一个精彩属于你！）

《黄河化险》学案  （第二课时）

教师寄语：同学们，不成功的人其实是自己在放弃每一次成功的机会，自己挡住了自己的阳光。而你，是不会轻言放弃的，老师相信你！

 学习目标：

1、 精读课文，分析文中人物形象的性格特点，学习通过外部描写体现人物心理的写法。（重难点）

2、 学习伟人在困境中逆流勇进的英雄气概，增强克服困难的勇气和信心。

学法指导

心理活动描写是指对处在一定环境中对人物内心的思想情感活动进行描写。

作用是揭示人物的内心世界，塑造人物的形象，表达人物的性格、特点、爱憎感情和思想要求等。

    如何写好人物的心理活动呢？可以从以下几方面着手：

1、 直接描写，内心独白。（就是自己对自己讲的无声的话。）使用第一人称。

2、 通过动作，表情侧面表现人物的心理。

3、 通过想象描写（借助梦境幻觉），表现人物的内心世界。

4、 景物烘托。即绘景而显情。作品中出现的景物，往往是“人化的自然”，渗透了人物的特定心情。

学习过程：

一、 导入新课   （相信第一个精彩属于你！）