《筏子》教案4

概要： 写出了 。（2）你看，雁滩近了，近了，筏子在激流上奔跑得更加轻快，更加安详。分析：这句话运用了 的修辞手法， 写出了 。3． 艄公这一形象是是如何通过衬托的手法表现出来的呢？ 明确： 作者以乘客的大胆镇静衬托艄公技巧高超 以 衬托艄公 以 衬托艄公 以 衬托艄公 4.阅读下面的文段，回答问题。这就是黄河上的羊皮筏子! 羊皮筏子，过去是听说过的。但是在亲眼看它之前，想象里的形象，总好像是风平浪静时的小艇，决没有想到是乘风破浪的轻骑。十只到十二只羊的体积吧，总共能有多大呢？上面却有五位乘客和一位艄公，而且在五位乘客身边，还堆着两只装得满满的麻袋。岸上看的人不免提心吊胆，皮筏上的乘客却从容地在谈笑，向岸上指点什么，那神就如同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑，又像在公园人工湖的游艇上戏弄着微波

（2）你看，雁滩近了，近了，筏子在激流上奔跑得更加轻快，更加安详。

分析：这句话运用了       的修辞手法，            写出了              。

3． 艄公这一形象是是如何通过衬托的手法表现出来的呢？

   明确：  作者以乘客的大胆镇静衬托艄公技巧高超 

             以               衬托艄公           

以               衬托艄公           

以               衬托艄公           

4.阅读下面的文段，回答问题。

这就是黄河上的羊皮筏子! 羊皮筏子，过去是听说过的。但是在亲眼看它之前，想象里的形象，总好像是风平浪静时的小艇，决没有想到是乘风破浪的轻骑。十只到十二只羊的体积吧，总共能有多大呢？上面却有五位乘客和一位艄公，而且在五位乘客身边，还堆着两只装得满满的麻袋。岸上看的人不免提心吊胆，皮筏上的乘客却从容地在谈笑，向岸上指点什么，那神就如同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑，又像在公园人工湖的游艇上戏弄着微波。而那位艄公，就比较沉着，他目不转睛地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行

⑴．文段中有两组对比，请把它们指出来并写在下面。

⑵．这两组对比为了突出什么？对艄公的形象有什么作用？

【教学札记】

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