概要：【问题生成】 1.通过对“蚂蚁”生活细节的赏析，蚂蚁在世人眼中的美好形象已经被“颠覆”。那么，作者真的把蚂蚁视为一文不值，甚至欲除之而后快的“敌人”吗？我们能否从作者的字里行间品出另外的一种情感呢？ ①马克•吐温笔下的蚂蚁，虽然笨拙弱智，但对待工作却十分认真，执着、投入、顽强，心无旁骛、专心致志地完成自己的工作，这是另一种值得欣赏的“蚁性”。 ②蚂蚁的愚蠢行为是有害的，但害处局限于本身，后果并不严重，对周围环境影响不大，能博人一笑却难以引人悲伤，因而蚂蚁的结局是喜剧性的，好似生活中的调味品。 ③蚂蚁愚蠢，但绝不邪恶，如两只蚂蚁合作搬运未果，虽然“上火”“打架”，但没有产生邪恶，很快又言归于好，从而显出了善良的本性。 所以，马克•吐温笔下的蚂蚁并不仅仅可笑、可悲、可怜，还有可爱、可欣赏、可敬佩的成分，实际上体现了包括马克•吐温和你我在内的人类共同的弱点，这种弱点，不仅仅可笑，而且可爱。 2.通过对《走向虫子》一文的学习，你从中得出怎样的感悟出？ 《走向虫子》这篇文章让人类看见自己身上的弱点，那么我们就应尽力去克服它，时时注意自我反省
《辛劳的蚂蚁》《走向虫子》导学案,标签：北师大版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com【问题生成】
1.通过对“蚂蚁”生活细节的赏析，蚂蚁在世人眼中的美好形象已经被“颠覆”。那么，作者真的把蚂蚁视为一文不值，甚至欲除之而后快的“敌人”吗？我们能否从作者的字里行间品出另外的一种情感呢？
①马克•吐温笔下的蚂蚁，虽然笨拙弱智，但对待工作却十分认真，执着、投入、顽强，心无旁骛、专心致志地完成自己的工作，这是另一种值得欣赏的“蚁性”。
②蚂蚁的愚蠢行为是有害的，但害处局限于本身，后果并不严重，对周围环境影响不大，能博人一笑却难以引人悲伤，因而蚂蚁的结局是喜剧性的，好似生活中的调味品。
③蚂蚁愚蠢，但绝不邪恶，如两只蚂蚁合作搬运未果，虽然“上火”“打架”，但没有产生邪恶，很快又言归于好，从而显出了善良的本性。
所以，马克•吐温笔下的蚂蚁并不仅仅可笑、可悲、可怜，还有可爱、可欣赏、可敬佩的成分，实际上体现了包括马克•吐温和你我在内的人类共同的弱点，这种弱点，不仅仅可笑，而且可爱。
2.通过对《走向虫子》一文的学习，你从中得出怎样的感悟出？
《走向虫子》这篇文章让人类看见自己身上的弱点，那么我们就应尽力去克服它，时时注意自我反省。孔子有云：“三人行，则必有我师”，我想，我们不仅要向他人学习，还得向大自然中万千生灵学习，毕竟我们人类只是大自然中的一员。那么，希望同学们今后能够走近自然，关注自然，保护自然，做个真正的有心人。
3.如果你遇到一只伤残的、外表丑陋的，可能还是有害的小生命，你会怎样对待它？
不论是伤残的、丑陋的、有害的，都是一条生命，我们都不能将他制至于死地：因为有害无害是相对人类而言的，其实他们都是有生命的，都是有生命权的，都应受人类的尊重。
【教学建议】
1.激情导入：
《辛劳的蚂蚁》：在错综复杂的人类世界中，要辨清事情的真伪是极其困难的，即使是伟大如曹雪芹者，也只能以“满纸荒唐言，一把辛酸泪”来掩饰内心的困惑。那么，在动物的世界中，真相是容易探究的吗？《辛劳的蚂蚁》一文也许能给我们一些启发。
《辛劳的蚂蚁》：前面我们学习了马克•吐
2.学法指导：
（1）比较探究法。
南帆先生的《蚂蚁》写的是自以为幸福无比，但是在居高临下的人看来，幸福是十分不可靠的，就在它得到一点食物乐不可支之时，致使它毁灭的危机随时可能爆发。这里的蚂蚁，显然是南帆充满理性智慧的心灵反照。而马克•吐温笔下的蚂蚁，却是另外一种心灵的反照，另有一种针对性。即作者之所以要写蚂蚁，就是因为发现了世俗之见中包含着许多谬误。蚂蚁并不像天主教学校的教科书里所写的那样，整日辛劳，为冬天储存什么食粮。本文的全部趣味，与科学普及小品迥异，作者并不严格地遵循客观观察。《走向虫子》这篇文章，和南帆、马克•吐温的文章有点相似，都是写小虫子的。不过南帆和马克•吐温写的是一种虫子（蚂蚁），而刘亮程的文章虽然不长，却写了好几种虫子，先是一种连名字也可以忽略的虫子，后来是一种叫做蜣螂的虫子，最后是蚂蚁。但这种区别是表面的。三种虫子，在人们看来，是不起眼的，微不足道的，相对于人来说，是渺小的。这有什么可写的呢？如果按照某些贴近生活也就是贴近虫子的作文指导原则，对于虫子的描写，就限于这些常规的观感，那么文章就很难写，甚至写不出什么名堂来了。但是，作者之所以写得引人入胜，却不是这样。而是循着另一条思路，写自以为是的观感，一次又一次的碰壁。这是贴近虫子吗？不是，是贴近自我，贴近自我对于虫子的观感的变化，也是一条成功的为文之道。
（2）品味语言法。品味作者简练生动、准确传神、幽默诙谐的语言特色；能用简洁的语言复述故事。
【备选问题】
1.比较阅读南帆先生的《蚂蚁》与马克•吐温的《辛勤的蚂蚁》，看看二者感情的流程是否存在差别？说明了什么？
在《蚂蚁》中，作者从把蚂蚁看成是神经质般的可笑和对其“英雄气概”的调侃，转为对蚂蚁生命价值的悲悯，再提升到对包括人在内的世间万物生命规律的坦然揭示，情感由热情逐渐变得冷峻，体现了作者对世界在某种程度上的冷眼旁观。在《辛勤的蚂蚁》中，作者以蚂蚁的笨拙弱智和执着真诚形成反差，构成荒谬，前者为情感明线，后者为潜流，隐含着作者对世间万物的同情和宽容之心。
2.从对“人”的思考的角度上看，南帆先生的《蚂蚁》和刘亮程的《走向虫子》有着怎样的异同点？
相同：都是通过小动物来思考人类。
不同点：《蚂蚁》反思的是人的命运，人在何种意义上能够驾驭自己的命运，它突出的是人类生存的困惑问题，而《走向虫子》作者反思的则是人性的弱点。在某些方面，人其实不如虫，但人类对此却不自知，它突出的是对人类缺乏自审意识的剖析。
3. 在我们的生活中，常常上演着令人怵目惊心的悲剧故事——顽劣的弹弓、狰狞的枪口下鸟类或其它生物在奔走丧生；硝烟弥漫、炮火纷飞的战争中人类文明惨遭破坏。对此，你有什么看法？请用启迪性语言表明你的观点。
在这个广袤的星球上，人并不是唯一的生命形式，也不是唯一具有情感的生灵，之所以有这些诸如冷漠、血腥厮杀的不和谐音符，那是因为爱心的缺失。我希望有关部门管一管，制止打鸟的违法行为，让我们生活的城乡人鸟和谐，环境怡人。冰心老人在她的《山中杂论》中这样说：“我爱自己，也爱雏鸟；我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！”让一曲《让世界充满爱》表达我们的真心呼唤吧！让爱之泉流淌在我们心田，流淌在万物之间。
【个性备课】
【整理收获】
【教学反思】
达标测评——不练不讲
基础题——初显身手
1.下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是（ B ）
A.强迫（qiǎnɡ） 雕塑（shuò） B.秀颀（qí） 更换（ɡēnɡ）
C.贮藏（zhù） 称职（chēnɡ） D.秘诀（bì） 沉淀（diàn）
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