《黄生借书说》导学案5

概要： ”，结尾照应开头，点明写本文的缘由。中间三段是重点。作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是① ② ；③ 。首先，举历史上的例证， 、 和 都是以书为装饰品，实际上并不读书。然后，用 和 的两种不同心理作对比，来证明“书非借不能读”。接着，以 和 加以印证。最后，以 和黄生相对照，使黄生能感到 ，以激励

《黄生借书说》导学案5,标签：北师大版初二上册语文教案,http://www.88haoxue.com
                  ”，结尾照应开头，点明写本文的缘由。

中间三段是重点。作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是①                                        ②                                 ；③                                      。

首先，举历史上的例证，             、            和                都是以书为装饰品，实际上并不读书。

然后，用                             和                         的两种不同心理作对比，来证明“书非借不能读”。

接着，以                                和                                      加以印证。

最后，以                         和黄生相对照，使黄生能感到                              ，以激励他下苦功读书。  

（二）合作研讨（三个臭皮匠赛过诸葛亮，赶快参加吧！）

小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。

（三）展示讲解（机会总是垂青有准备的人，抓住机会，亮出风采！）

由已经掌握的学生或老师在黑板前进行必要的讲解，其他学生补充质疑。

四、巩固提升（真金不怕火炼，是金子总会发光的。）

  ( 一 ) 前三段的中心论点是 (      ) 
    A . 天子读书者有几    B . 书非借不能读也
    C . 富贵人读书者有几    D . 非独书为然，天下物皆然
  ( 二 ) 为了说明藏书者不读书这种现象，作者举出了哪些例证 ? 

 ( 三 ) 体会下边两句话的含义，然后作题：
    1 . 然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
     ( 1 ) “借者”是指： (      ) 
    A . 作者本人    B . 黄生    C . 泛指家贫无力购书的人    D . 借给别人书的人
     ( 2 ) “可惜”的意思是： (      ) 
    A . 应当珍惜    B . 值得惋惜    C . 使人叹息    D . 让人可怜
    2 . 知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必读。
     ( 1 ) “知幸与不幸”说明的是： (      ) 
A . 说明两人的遭遇不同 
B . 希望黄生懂得借书的艰难
C . 强调自己的“公书”和张氏的“吝书”截然不同
D . 说明幸福与不幸福的辩证关系
     ( 2 ) “归书也必速”的意思是： (      ) 
    A . 希望黄生尽快地还书    B . 暗示黄生不要把书转借别人
    C . 劝勉黄生勤奋地读书    D . 提示黄生读书的速度必须要快
     ( 四 ) 解释下面句中加点词的用法：
    1 . 七略四库，天子之书，然天子读书者有几 ? 
    2 . 然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎 ! 
     ( 五 ) 下列说法有误的一项是： (      ) 
    A . 本文就黄生允修借书一事发表议论，先晓之以理，后动之以情。

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