《岳阳楼记》教学案[北师大版]

概要：单县实验中学初三语文教学案 课题 ： 岳阳楼记 撰写 ：SRF 审阅：S.J.L.D学习目标：1、 学习和积累文言词汇，朗读、背诵全文。2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3、理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。树立正确的人生观。 学习过程：一、创设情景，导入新课：1.板书课题解题岳阳楼。岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。"记"是一种文体,可以记叙描写,也可(抒情 .议论),是属于(散文)的范畴。2. 了解作者：范仲淹（989—1052），字___，___(朝代)政治家、文学家。范仲淹任参知政事时，曾提出十条改革措施，包括限制以“思荫”为官，选用干练的人员、严格执行政令导项，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥号文正

《岳阳楼记》教学案[北师大版],标签：北师大版初三上册语文教案,http://www.88haoxue.com

单县实验中学初三语文教学案        课题  ：  岳阳楼记

      撰写  ：SRF 审阅：S.J.L.D

学习目标：

1、   学习和积累文言词汇，朗读、背诵全文。

2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
3、理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。树立正确的人生观。

 学习过程：

一、创设情景，导入新课：

1.板书课题解题

岳阳楼。

岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。

"记"是一种文体,可以记叙描写,也可(抒情 .议论),是属于(散文)的范畴。
2. 了解作者：范仲淹（989—1052），字___，___(朝代)政治家、文学家。范仲淹任参知政事时，曾提出十条改革措施，包括限制以“思荫”为官，选用干练的人员、严格执行政令导项，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥号文正，世称“范文正公”。 《岳阳楼记》选自《范文正公集》。
二、学习课文：

（一）感知文本

1、自由朗读课文（读准字音，把握节奏，读出感情）

2、范读全文，师生印证。
3、自测，给下列加点的字注音：
谪守 （     ）     朝晖（  ）       迁客骚人 （   ）
霪雨 （     ）     霏霏（  ）       薄暮冥冥 （   ）（   ）
潜形 （     ）     岸芷汀兰（   ）（  ）  皓月 （        ）
心旷神怡（    ）（    ） 宠辱偕忘（    ）  浩浩汤汤 （  ）（  ）

4、朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如阴风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，不要读破句。如先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。相邻的两组骄句之间，要有稍长的停顿。

 （二）、理解课文：
1、对照注释理解课文疏通文意（自主.合作.交流）组内不能解决的作好标记。2、把下列句子译成现代汉语

政通人和,百废具兴通__________________________________________。
属予作文以记之______________________________________________.

于观夫巴陵郡胜状_____________________________________________.

此则岳阳楼之大观也___________________________________________。”
迁客骚人多会于此，览物之情，得无异乎？________________________。.

去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣：_______________________沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸立汀兰,郁郁青青____________________________
而或长烟一空：__________________________________________________

此乐何极,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣：_______________________
予尝求古仁人之心，或异二者之为：________________________________是进亦忧，退亦忧：______________________________________________
其必曰‘优天下之忧而忧，后天下之乐而乐’欤______________________ 三、积累文言现象：

1、一词多义。

⑴和：   政通人和（    ）   至若春和景明（   ）

⑵通：   政通人和（   ）   北通巫峡（  ）

⑶观：   予观夫巴陵胜状（   ）    此则岳阳楼之大观也（   ）

⑷空：   浊浪排空（    ）   长烟一空（   ）

⑸一：   一碧万顷（    ）  长烟一空（    ）

⑹极：   南极潇湘（     ） 感极而悲者矣（    ） 此乐何极（   ）

⑺以：   属予作文以记之（   ）   不以物喜，不以己悲（    ）

⑻或：   而或长烟一空（    ）    或异二者之为（       ）

 2、通假字。

  ⑴百废具兴（    ） ⑵属予作文以记之（      ）

 3、词类活用。

 ⑴庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡（“守”：            ）

  ⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（“先”：           “后”：                  。）

 4、古今异义。

  ⑴ 气象万千（气象    古义：     今义：          ）

  ⑵ 微斯人（微    古义：       今义：             ）

 5、特殊句式。

 ⑴衔远山，吞长江……（     ）⑵刻唐贤今人诗赋于其上。（       ）

[1] [2]  下一页