概要：《李逵见宋江》导学案三春中学初三语文组集体备课 执笔人：赵修玉 业务校长签名：宋继奎 学科带头人签字：赵修玉学习目标：1.了解作者与《水浒传》的相关内容。2.反复默读课文，欣赏体验精彩的语言、动作、细节描写，把握文中人物的性格特征。3.从古典文学作品中受到高尚情操与趣味的熏陶。4.激发对祖国传统文化的热爱。重点难点：1.了解作者及《水浒传》相关内容。2.学习个性化的语言，刻画人物性格。教具准备： 多媒体课件学习过程：1、导入新课：好汉歌及电视剧《水浒传》片段。2、了解作者及《水浒传》：①.作者： ②.《水浒传》又名《忠义水浒传》、《江湖豪客传》，是第一部描写农民起义的小说，是我国第一部长篇白话小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。3、认读全文，画出李逵的语言以及不懂的字词。用波浪线画出李逵的语言：（1）读课文，消灭“拦路虎” ①识记生字词赍书（ ）:携带。冒渎（ ）：冒犯。叵耐（ ）：可恨，可恶。赦宥
《李逵见宋江》导学案,标签：北师大版初三上册语文教案,http://www.88haoxue.com《李逵见宋江》导学案
三春中学初三语文组集体备课 执笔人：赵修玉
业务校长签名：宋继奎 学科带头人签字：赵修玉
学习目标：
1.了解作者与《水浒传》的相关内容。
2.反复默读课文，欣赏体验精彩的语言、动作、细节描写，把握文中人物的性格特征。
3.从古典文学作品中受到高尚情操与趣味的熏陶。
4.激发对祖国传统文化的热爱。
重点难点：
1.了解作者及《水浒传》相关内容。
2.学习个性化的语言，刻画人物性格。
教具准备：
多媒体课件
学习过程：
1、导入新课：
好汉歌及电视剧《水浒传》片段。
2、了解作者及《水浒传》：
①.作者：
②.《水浒传》又名《忠义水浒传》、《江湖豪客传》，是第一部描写农民起义的小说，是我国第一部长篇白话小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。
3、认读全文，画出李逵的语言以及不懂的字词。
用波浪线画出李逵的语言：
（1）读课文，消灭“拦路虎” ①识记生字词
赍书（ ）:携带。
冒渎（ ）：冒犯。
叵耐（ ）：可恨，可恶。
赦宥（ ）：宽赦。
肴馔（ ）：<书>宴席上的或比较丰盛的菜和饭。
恁（ ）么：如此，这样
②理解古汉语重点词汇
酒肆 ： 学究 ：
但是发来的配军 ： 又不知足下住处 ：
两个正说到心腹相爱之处 ： 见今在此牢里勾当：
宋江已把出来了： 你只顾将去：
头位： 对席： 肩下：
③给文章划分层次
（2）读名著，学积累
万望恕罪： 拜识尊颜： 慰平生之愿 ：
小可 : 仁兄: 尊兄: 官人: 贤弟: 小人:
牌头: 牢城: 配军: 差拨: 压牢节级: 这厮: 不耐烦: 利钱: 则个: 头钱: 遮莫: 革争: 将息: 座头: 按酒: 泥头:
（3）思考：李逵在什么样的场景，面对什么样的人，说了哪些话，这些话表现了李逵是什么样的人？www.88haoxue.com（www.88haoxue.com）
比如：李逵第一次见宋江，就问戴宗：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗责备他，他不服。等戴宗向他介绍了情况，他还说：“莫不是山东及时雨黑宋江！”他心里怎么想，口里就怎么说，说明他是个粗人，不懂得客套和应酬之事，不受礼节的约束。
又如：李逵说：“_______________________________”。这些话表现了________________________________________________________________________
______________________________________________________________________。
4、 阅读探究（分成小组讨论）
⑴.李逵为什么要说谎？.他又为什么抢银子呢？
⑵.了解什么是忠直的言行。
（如“这黑汉子是谁？”宋江就是从这些言行中了解了的。）
⑶.举例说明李逵的性格。
⑷.找出写戴宗、宋江的语言描写与李逵的语言描写，比较探究其特点。
5、小结：
“黑旋风”李逵具有纯朴、粗豪的品质，他反抗性很强，对正义事业和朋友很忠诚，但性情急躁。是刚直、勇猛而又鲁莽的人物典型。
6、你读过《水浒传》吗？《水浒传》中有梁山好汉108将，你最喜欢其中的哪个呢，说说喜欢他的理由吧！
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