概要： 12 李逵见宋江[教学目标]1、了解作者施耐庵及《水浒传》的有关情况。2、学习本文通过人物对话来表现人物性格的写法。[重点、难点]教学重点：理清李逵的心路历程；如何理解他的粗直性格。教学难点：李逵性格的概括；宋江、戴宗说话与李逵说话，用语的区别。[课时安排] 2课时。[课前准备]1、学生阅读、熟悉课文，借助工具书认识生字词；有条件的从网上查阅有关《水浒传》 和李逵的资料，以备课堂交流。2、教师查阅有关作品、人物的资料。[教学方法]1、对比教学法。运用对比法比较宋江与戴宗说话，所用的词语和李逵的不同，从而分析人物的不同性格。2、探究式讨论法。文中的重要内容要通过探究式讨论来加深学生的理解。[教学过程]第一课时一、导入示例。同学们可能对《水浒传》中梁山好汉一百单八将多少有一些了解，他们个个身怀绝技，英勇无比，而且性格各不相同，有血有肉，栩栩如生。其中，林冲、李逵、鲁智深等形象尤为精彩，为后人所喜爱。今天我们将从“李逵见宋江”的精彩表演中，了解李逵这一形象。二、解题。（多媒体显示）1、施耐庵《水浒传》的主要编著者施耐庵（生卒年不详），原籍苏州，后迁
《李逵见宋江》教案4,标签：北师大版初三上册语文教案,http://www.88haoxue.com12 李逵见宋江
[教学目标]
1、了解作者施耐庵及《水浒传》的有关情况。
2、学习本文通过人物对话来表现人物性格的写法。
[重点、难点]
教学重点：理清李逵的心路历程；如何理解他的粗直性格。
教学难点：李逵性格的概括；宋江、戴宗说话与李逵说话，用语的区别。
[课时安排]
2课时。
[课前准备]
1、学生阅读、熟悉课文，借助工具书认识生字词；有条件的从网上查阅有关《水浒传》 和李逵的资料，以备课堂交流。
2、教师查阅有关作品、人物的资料。
[教学方法]
1、对比教学法。运用对比法比较宋江与戴宗说话，所用的词语和李逵的不同，从而分析人物的不同性格。
2、探究式讨论法。文中的重要内容要通过探究式讨论来加深学生的理解。
[教学过程]
第一课时
一、导入示例。
同学们可能对《水浒传》中梁山好汉一百单八将多少有一些了解，他们个个身怀绝技，英勇无比，而且性格各不相同，有血有肉，栩栩如生。其中，林冲、李逵、鲁智深等形象尤为精彩，为后人所喜爱。今天我们将从“李逵见宋江”的精彩表演中，了解李逵这一形象。
二、解题。（多媒体显示）
1、施耐庵
《水浒传》的主要编著者施耐庵（生卒年不详），原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。元文宗顺元年（1330）进士，曾在钱塘（今杭州）当过两年官。因为与当权者意见不合，弃官归里，从事著述。传说他与元末农民起义运动有一定的关系，也有的说他参加了起义队伍。
2、作品介绍
《水浒传》和《红楼梦》《三国演义》《西游记》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。它不是作者独立创作的作品，而是在民间故事、话本、杂剧等集体创作的基础上再创作而成的。它所写宋江等一百零八个好汉起义的故事源于历史真实。其故事盛传的时代，据文学记载是南宋。从赵构开始，宋政权偏安半壁，一贯地投降媚金，重用投降派首领秦桧，杀害主战功臣岳飞及下层主战力量的代表陈东等，使其他主战功臣如韩世忠等不敢复问天下事。至于人民，尤其是沦陷在金人铁蹄之下的人民，一面热望“朝廷”抗金，痛心“朝廷”的投降、苟安、荒淫无道；一面以普遍的自发武装对抗金人，反对封建统治者，水浒故事正反映了人民的这种愿望。《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了农民起义发生、发展直至失败的过程，深刻反映了广阔的社会生活。
3、有关李逵
水浒传人物，天杀星李逵，长相黝黑粗鲁，小名铁牛，江 湖人称“黑旋风”，排梁山英雄第二十二位，是梁山步军第五位头领。宋江被发配江州，吴用写信让江州两院押牢节级戴宗照应。李逵这时正是戴宗手下做看守的一名小兵，就和宋江认识。戴宗传梁山假书被识破，和宋江两人被押赴刑场杀头，李逵率先挥动一双板斧打去，逢人便杀，勇猛无比。上梁山后，思母心切，就回沂州接老母，翻越沂岭时老母被老虎吃了，李逵生气杀了四虎。招安时，李逵不愿受招安，大闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差，还砍倒梁山泊杏黄旗，要反攻到东京，为宋江夺皇帝位子，多次被宋江制止。在众好汉中，李逵一直反对诏安。李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮高俅送来的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了。
李逵是《水浒传》中刻画得最生动的人物形象之一。课文节选部分（《水浒传》第三十八回）讲述的就是李逵首次见到宋江的故事。
三、初读课文，理解文章意思。
1、多媒体播放《水浒传》电视剧的有关片断，学生感知画面。
2、学生谈谈看完录象后,对李逵这个形象的最初看法。
参考：他是一个粗鲁（直率、无赖、天真、可爱、粗直……）的人。
3、阅读课文，思考课文所选的这部分主要写了哪些故事情节？
学生分小组讨论，各小组推举一个代表发言，教师适当点拨、补充。
4、与课文有关的情节：
本文节选自《水浒传》第三十八回“ 及时雨会神行太保 黑旋风斗浪里白条”，故事里写到： 戴宗向宋江索取常例银，宋江不给，取出吴用书信，与戴宗相认。 宋江与戴宗手下的小牢子李逵相见。李逵拿了宋江十两银子去赌，输了不认账，抢走别人的银两。宋江把银子还给小张乙，并给了被李逵所打之人的将息钱。宋江、戴宗、李逵三人上琵琶亭，宋江热情招呼李逵吃肉喝酒。
四、课堂练习：注音和释义。
酒肆（sì）：小酒楼。
冒渎（dú）：冒犯、亵渎。
赍书（jī）：赍，携带。
肴馔（yáo zhuàn）：丰盛的菜和饭（多指宴席上的）。
赦宥（yòu）：赦免，宽赦。
大碗来筛（shāi）：筛，往杯里或碗里倒（酒、茶）。
叵耐（pǒ）：可恨，可恶。
耿直（gěng）：正直，直率。
赚漏：欺骗。
仗义疏财：主持正义，不看重钱财，形容为了正义肯拿出钱财帮助别人。
掳银子（lǔ）：掳，抢夺。
五、品读课文，分析人物
１．提问：李逵见到宋江后，有哪些表现？
学生再次快速阅读课文，整理概括。各小组派代表回答，教师适当点拨，评析。
明确：李逵结识他仰慕已久的宋江后，开始要起面子来，希望不被他崇拜的宋大哥看轻，因此被问到为何与人吵闹时，就撒谎说是借钱去赎银子。宋江果然给他钱。这时的李逵由心直口快的“心口如一”变为“心口不一”，开始了他喜剧性的表演。他深为感动，想急于赢钱，好去宴请宋江，又头脑简单、性子急躁，听不进别人的一再劝阻，急迫地冒险抢投风险最大的“头钱”，结果连输二局，宋江给他的十两银子全没了。这下更急了，用他自己的话说“喉急”了，于是做下了赖帐、抢钱、打人的粗野不直、蛮横无理之事。
2.如何看待李逵的这一系列喜剧性表演？
李逵所卷入的是一种喜剧逻辑。其特点是：自我解围变成作茧自缚，自我解困转化为自我束缚，而且愈束愈紧。为了争得面子，挣得江湖好汉声誉，不得不惜把事情闹大；事情一旦闹大，引来戴宗和宋江解围，结果是谎言不攻自破，还要暴露出赖赌的真相。李逵本来是想赢得尊重，其结果却是愈来愈显得可笑。
