您当前所在位置:
88好学网教育学习大全语文教学中学语文中学教案大全选修教案现代散文《我的一位国文老师》学案3(苏教版高二选修教案)» 正文

《我的一位国文老师》学案3(苏教版高二选修教案)

[10-21 00:01:39]   来源:http://www.88haoxue.com  现代散文   阅读:68745

概要:2、成语积累www.88haoxue.com-免费资源站:http://www.88haoxue.com惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。作金石声:钟磬之类的乐器,声音清脆优美。比喻文章优美,音调铿锵。有板有眼:比喻言语行动有条不紊,富有节奏或章法。 气盛言宜:是指作家的道德修养境界高,则在发言、著述时,无论用词长短或声调高下,均能得宜。 奉行故事:奉行:遵照办理;故事:老规矩、老章程。奉行故事指按照老规矩办事。3、词语辨析 传诵——传颂 辨析:传诵:流传诵读,对象一般为诗文、名字等。如:这首诗曾经传诵一时。传颂:传扬歌颂,褒义词,对象一般为好人好事。如:全村人传颂着他英勇救人的事迹。 发泄——宣泄 辨析:发泄:(把情绪等)宣泄出来。可用于口语和书面语。如:平常太压抑自己了,他今天要好好发泄一下。宣泄:使水流排出;倾吐发泄(心中的某种情绪)。多用于书面语。如:低洼地区由于雨水无法宣泄,往往造成内涝。七、诱思导学1.本文开头说徐锦澄老师“给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他”。从全文看,作者为什么这么说?这一段在文中有什么作用?

《我的一位国文老师》学案3(苏教版高二选修教案),标签:现代散文大全,http://www.88haoxue.com

2、成语积累www.88haoxue.com-免费资源站:http://www.88haoxue.com

惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。

作金石声:钟磬之类的乐器,声音清脆优美。比喻文章优美,音调铿锵。

有板有眼:比喻言语行动有条不紊,富有节奏或章法。

   气盛言宜:是指作家的道德修养境界高,则在发言、著述时,无论用词长

短或声调高下,均能得宜。

    奉行故事:奉行:遵照办理;故事:老规矩、老章程。奉行故事指按照老规矩办事。

3、词语辨析

传诵——传颂 

辨析:传诵:流传诵读,对象一般为诗文、名字等。如:这首诗曾经传诵一时。

传颂:传扬歌颂,褒义词,对象一般为好人好事。如:全村人传颂着他英勇救人的事迹。

     发泄——宣泄

辨析:发泄:(把情绪等)宣泄出来。可用于口语和书面语。如:平常太压抑自己了,他今天要好好发泄一下。

宣泄:使水流排出;倾吐发泄(心中的某种情绪)。多用于书面语。如:低洼地区由于雨水无法宣泄,往往造成内涝。

七、诱思导学

1.本文开头说徐锦澄老师“给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他”。从全文看,作者为什么这么说?这一段在文中有什么作用?

 

 

2. 作者笔下的国文老师相貌丑陋,性情暴躁,但真正让人难以忘怀的原因是什么?抒发了作者怎样的感情?

 

 

3. 本文作者用诙谐幽默的笔调刻画了自己敬仰的恩师徐老师的形象。人物个性鲜明,呼之欲出,读来令人忍俊不禁。请思考作者是如何达到这种艺术效果的?

 

 

八、拓展训练:

想让人物鲜明生动,呼之欲出,就要抓住能够表现人物个性的特征,进行细腻描画。

练习:猜一猜“他”(“她”)是谁?

用100字左右刻画我班一位任课老师的外貌或是有关的一个细节,写好后读给同学听一听,看看同学能不能猜出来。

九、延伸阅读:www.88haoxue.com-免费资源站:http://www.88haoxue.com

中          年

 梁实秋

        钟表上的时针是在慢慢的移动着的,移动的如此之慢,使你几乎不感觉到它的移动。人的年纪也是这样的,一年又一年,总有一天你会蓦然一惊,已经到了中年;到这时候大概有两件事使你不能不注意,讣闻不断的来,有些性急的朋友已经先走一步,很煞风景;同时又会忽然觉得一大批一大批的青年小伙子在眼前出现,从前也不知是在什么地方藏着的,如今一齐在你眼前摇幌,磕头碰脑的尽是些昂然阔步满面春风的角色,都像是要去吃喜酒的样子。自己的伙伴一个个的都入蛰了,把世界交给了青年人。所谓“耳畔频闻故人死

 眼前但见少年多”,正是一般人中年的写照。

      从前杂志背面常有“韦廉士红色补丸”的广告,画着一个憔悴的人,弓着身子,手拊在腰上,旁边注着“图中寓意”四字。那寓意对于青年人是相当深奥的。可是这幅图画都常在一般中年人的脑里涌现,虽然他不一定想吃“红色补丸”,那点寓意他是明白的了。一根黄松的柱子,都有弯曲倾斜的时候,何况是二十六块碎骨头拼凑成的一条脊椎?年青人没有不好照镜子的,在店铺的大玻璃窗前照一下都是好的,总觉得大致上还有几分姿色。这顾影自怜的习惯逐渐消失,以至于有一天偶然揽镜,突然发现额上刻了横纹,那线条是显明而有力,像是吴道子的“莼菜描”,心想那是抬头纹,可是低头也还是那样,再一细看头顶上的头发有搬家到腮旁颔下的趋势,而最令人怵目惊心的是,鬃角上发现几根白发,这一惊非同小可,平夙一毛不拔的人到这时候也不免要狠心的把它拔去,拔毛连茹,头发根上还

许带着一颗鲜亮的肉珠。但是没有用,岁月不饶人

     一般的女人到了中年,更着急。那个年青女子不是饱满丰润得像一颗牛奶葡萄,一弹就破的样子?那个年青女子不是玲珑矫健得像一只燕子,跳动得那么轻灵?到了中年,全变了。曲线还存在,但满不是那么回事,该凹入的部份变成了凸出,该凸出的部份变成了凹入,牛奶葡萄要变成为金丝蜜枣,燕子要变鹌鹑。最暴露在外面的是一张脸,从“鱼尾”起皱纹撤出一面网,纵横辐辏,疏而不漏,把脸逐渐织成一幅铁路线最发达的地图,脸上的皱纹已经不是烫斗所能烫得平的,同时也不知怎么在皱纹之外还常常加上那么多的苍蝇屎。所以脂粉不可少。除非粪土之墙,没有不可污的道理。在原有的一张脸上再罩上一张脸,本是最简便的事。不过在上妆之前、下妆之后,容易令人联想起《聊斋志异》的那一篇《画皮》而已。女人的肉好像最禁不起地心的吸力,一到中年便一齐松懈下来往下堆摊,成堆的肉挂在脸上,挂在腰边,挂在踝际。听说有许多西洋女子用赶面杖似的一根棒子早晚混身乱搓,希望把浮肿的肉压得结实一点;又有些人干脆忌食脂肪忌食淀粉,扎紧裤带,

活生生的把自己“饿”回青春去。有多少效果,我不知道。

     别以为人到中年,就算完事。不。譬如登临,人到中年像是攀跻到了最高峰,回头看看,一串串的小伙子正在“头也不回呀,汗也不揩”的往上爬。再仔细看看,路上有好多块绊脚石,曾把自己磕碰得鼻青脸肿,有好多处陷阱,使自己做了若干年的井底之蛙。回想从前,自己做过扑灯蛾,惹火焚身;自己做过撞窗户纸的苍蝇,一心愿奔光明,结果落在粘苍蝇的胶纸上!这种种景象的观察,只有站在最高峰上才有可能。向前看,前面是下坡。

路,好走得多。

       施耐庵水浒序云:“人生三十未娶,不应再娶;四十未仕,不应再仕。”其实“娶”“仕”都是小事,不娶不仕也罢,只是这种说法有点中途弃权的意味。西谚云。“人的生活在四十开始”。好像四十以前,不过是几出配戏,好戏都在后面。我想这与健康有关。吃窝头米糕长大的人,拖到中年就算不易,生命力已经蒸发殆尽。这样的人焉能再娶?何必再仕?服“维他赐保命”都嫌来不及了。我看见过一些得天独厚的男男女女,年青的时候楞头楞脑的,浓眉大眼,生僵挺硬,像是一些又青又涩的毛挑子,上面还带着挺长的一层毛。他们是未经琢磨过的璞石。可是到了中年,他们变得润泽了,容光焕发,脚底下像是有了弹簧,一看就知道是内容充实的。他们的生活像是在饮窖藏多年的陈酿,浓而劳洌!对于他们,中年

上一页  [1] [2] [3]  下一页


Tag:现代散文现代散文大全语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 选修教案 - 现代散文
》《《我的一位国文老师》学案3(苏教版高二选修教案)》相关文章