《应该有天堂》导学案

概要：【当堂检测】1．下列词语中画线的字，读音全都正确的一项是（ ）A．夙愿(sù) 呜咽(yàn) 促膝谈心(qī) 铩羽而归(shā)B．狙击(zǔ) 兑现(duì) 自怨自艾(yì) 长歌当哭(dàng) C．摇曳(yè) 熨帖(yù) 熠熠闪光(yì) 命运多舛(chuǎn)D．叱咤(zhà) 佳肴(xiáo) 蹑手蹑脚(niè) 曲水流觞(shāng) 2．下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是（ ）A．虽然四川盆地没有受到日本核泄漏的影响已是路人皆知，但各地仍然出现了“抢盐潮”，这种现象启发我们思考如何更加理性地面对灾难。B．按照新课改精神，教师应当以培养学生的综合能力为根本，当学生遇到疑难问题时，教师要善于启发诱导，不要越俎代庖。C．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。D．新“国八条”出台后，国务院派出八个调查组，分赴全国各地对先前出台的楼市政策产生的效果顺藤摸瓜，以便了解新变化制定新政策。3．下列各句

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【当堂检测】

1．下列词语中画线的字，读音全都正确的一项是（   ）

A．夙愿(sù)     呜咽(yàn)    促膝谈心(qī)    铩羽而归(shā)

B．狙击(zǔ)     兑现(duì)    自怨自艾(yì)    长歌当哭(dàng)   

C．摇曳(yè)     熨帖(yù)     熠熠闪光(yì)    命运多舛(chuǎn)

D．叱咤(zhà)    佳肴(xiáo)   蹑手蹑脚(niè)   曲水流觞(shāng)

2．下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是（   ）

A．虽然四川盆地没有受到日本核泄漏的影响已是路人皆知，但各地仍然出现了“抢盐潮”，这种现象启发我们思考如何更加理性地面对灾难。

B．按照新课改精神，教师应当以培养学生的综合能力为根本，当学生遇到疑难问题时，教师要善于启发诱导，不要越俎代庖。

C．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。

D．新“国八条”出台后，国务院派出八个调查组，分赴全国各地对先前出台的楼市政策产生的效果顺藤摸瓜，以便了解新变化制定新政策。

3．下列各句中，没有语病的一句是（    ）

A．“猎鹰”是美国“全球快速打击计划”的重要项目，让美国能根据所面临威胁的特点，从核打击、常规打击和非动能打击中灵活选择威慑方案。

B．孙杨通过微博表示：“作为一名大学生，我终于实现了参加大运会的多年夙愿，能在开幕式上参加火炬接力，我非常自豪。”

C．据央视报道，中国航母此次试航为厂方测试，具体测试包括引擎、电子系统、导航设备、火力控制等内容组成。

D．由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后这一代更迫切的希望融入城市。

4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）

我国是食品生产和消费大国，_____    ，____   _，____   _，____  _，____  _，_____。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。

①强化执法措施，严惩违法犯罪分子

    ②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁

    ③创新食品安全监管机制

    ④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步

    ⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管

    ⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患

A．②⑥①③④⑤  B.②⑤⑥①④③  C.⑤②⑥③①④    D．⑤⑥②④③①

1．C（A呜咽yè  促膝xī谈心  B狙jū击   D佳肴yáo）

2、B(A.“路人皆知”比喻人所共知的野心。C项应为“无可非议”。 D“顺藤摸瓜”比喻沿着发现的线索追根究底。)

3．A（B 语义重复，C句式杂糅，D成分残缺）

4.C解析：⑤起领起作用，应位于开头；②⑥由“因此”连接；③①④是具体措施，先有机制，在执法，之后是淘汰、震慑，是后文“这样”指代的对象，应在最后。

【拓展资料】

在高考成语的考查过程中，我们经常发现，一些近义的易混成语经常出现在试题之中。现选编150组，仅供大家参考。

      1、耸人听闻、骇人听闻  都有使人听后感到震惊之意。前者指歪曲、捏造事实或故意夸大事态，所指的事不一定是坏的；后者指卑劣、残暴的事实坏到了使人吃惊的程度，所指之事是坏人坏事。

      2、自鸣得意、自得其乐   都有很得意之意。前者侧重自以为了不起；后者侧重感到很有乐趣。

      3、不求甚解、囫囵吞枣   都有掌握知识不透彻，或对情况不够了解之意。前者表示想懂个大概，不求彻底了解，重在态度上，是中性词；后者多指在学术上食而不化，不加分析思考地笼统接受，重在方法上，是贬义词。

      4、耳濡目染、潜移默化   都有受到影响不知不觉发生变化之意。前者指经常耳听目视而受到影响；后者指人的思想、性格受环境或他人的感染、影响，在不知不觉中起了变化。

      5、身先士卒、以身作则   都有亲自做出榜样之意。前者侧重于在关键时刻自己带头去做，走在群众的前头；后者仅指自己作出榜样。

      6、别具一格、别开生面   都有与众不同，给人一种新的印象、新的感觉之意。但前者重在“格”，表示风格、样子与众不同，一般用于文艺创作和某些事物；后者偏重在“生面”上，表示新的局面或形式，适用范围较广。

      7、病入膏肓、不可救药   都表病情严重，无法医治。但前者重在病，比喻病情严重到了不可挽救的地步；后者偏重于救药，强调无法挽救。

       8、捕风捉影、无中生有   都有凭空捏造之意。但前者重在没有事实根据；后者重在本来没有，语气较生。

       9、不刊之论、不易之论   都有不能改变之意。但前者强调不可磨灭，不可更改；后者重在论断正确，不可改变。

      10、不识好歹、不识抬举   都表不理解别人对自己的好意。但前者含有不珍视别人对自己的器重、称赞、提拔；后者表示不懂得别人对自己的好意。

      11、鞭长莫及、望尘莫及   前者比喻力量达不到；后者指赶不上。

      12、另眼相看、刮目相    都有特别看待之意。但前者作横向比较，表看待某个人不同于一般；后者作纵向比较，表去掉老印象，用新眼光看待。

      13、深入人心、耳熟能详    前者指政策等已被人们认可；后者指听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。

       14、大庭广众、众目睽睽   都表示有许多人的场合。前者指聚集了很多人的公共场合；后者指很多人注目的场合。

       15、耸人听闻、骇人听闻   前者指故事夸大或捏造事实使听者震惊；后者指事件本身使人听了非常吃惊害怕。  （待续）

【常反思  常提高】

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