《知之为知之，不知为不知》学案2

概要：《知之为知之，不知为知之》学案学案编写：高山庄 2010-6-9一．导学目标1．理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。2．感受孔子光辉人格魅力，感受人生和生存的大智慧。3．联系自身学习实际，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。二．重点难点1．欣赏文中关于学习和为人处世等方面的片段并且尽可能背诵。2．深层理解文章内蕴；引导学生取其精华去其糟粕。 三．学法指导1．背诵第1、3、6、7、8、9、11、12则。2．选取感悟最深的一则，联系实际展开讨论交流。四．导学过程（一）检查预习1、为下列加红词语注音。莒父____________ 輗____________ 軏____________ 彫____________（jǔ、fǔ、ní、yuè、diāo）2、解释下列加红词语在句中的含义。（1）诲女知之乎：____________、____________。（2）是智也：____________。（3）更也：____________。（4）小人之过也必文：____________。（5）人能弘道：____________

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《知之为知之，不知为知之》学案

学案编写：高山庄   2010-6-9

一．导学目标

1．理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。

2．感受孔子光辉人格魅力，感受人生和生存的大智慧。

3．联系自身学习实际，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。

二．重点难点

1．欣赏文中关于学习和为人处世等方面的片段并且尽可能背诵。

2．深层理解文章内蕴；引导学生取其精华去其糟粕。 

三．学法指导

1．背诵第1、3、6、7、8、9、11、12则。

2．选取感悟最深的一则，联系实际展开讨论交流。

四．导学过程

（一）检查预习

1、为下列加红词语注音。

莒父____________  輗____________  軏____________  彫____________

（jǔ、fǔ、ní、yuè、diāo）

2、解释下列加红词语在句中的含义。

（1）诲女知之乎：____________、____________。

（2）是智也：____________。

（3）更也：____________。

（4）小人之过也必文：____________。

（5）人能弘道：____________。

（6）躬自厚而薄责于人，则远怨矣：____________、____________。

（7）子在川上曰：____________。

（8）逝者如斯夫，不舍昼夜：____________。

（（1）教导；事物的道理（2）这（3）改变（4）掩饰（5）扩大、光大（6）自身、自己；远离（7）河（8）停止）

3、找出下列句中的通假字，并指出是通什么字。

（1）诲女知之乎 　　　　　____________通____________。

（2）如日月之食焉 　　　　____________通____________。

（3）无欲速 　　　　　　　____________通____________。

（4）然后知松柏之后彫也 　____________通____________。

（（1）'女'通'汝'（2）'食'通'蚀'（3）'无'通'毋'（4）'彫'通'凋'）

4、指出下列句子中的特殊句式。

（1）知之为知之，不知为不知，是知也。

（2）过而不改，是谓过矣！

（3）其何以行之哉？

（（1）判断句（2）判断句（3）疑问句中的宾语前置）

5、指出下列词语在句中的意思。