概要:课 题合欢树№1教学目标知识与能力了解有关作家、作品的文学常识; 过程与方法合作探究“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。情感态度与价值观验并感悟渗透在字里行间的母子深情,引导学生学会爱,学会感恩,学会珍惜。教学重点理清文章思路,分析具体事件,体会各种描写对表现人物的作用。教学难点理解“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。教学关键体会各种描写对表现人物的作用。课 型讲课教学方法反复朗读教 具课件教学过程教学内容教师活动学生活动组织教学导入新课 总结 练习 作业一、导入语1)以FLASH“烛光里的妈妈”导入2)走进“合欢树”(展示合欢树的图片)让同学简单发掘其中的特点:3)走进文本进行控讨:阅读、请在文章中划出最能打动你地方?(品读母子交融的浓浓深情及写作手法的运用)预设答案:(1)给“我”治病: (2)为“我”借书:“她到处去给我借书”(3)推“我”去看电影:“顶着雨或冒了雪推我去看电影”(4)鼓励“我”好好写作: 交流总结:母子间相互间关爱是从哪些方面体现的?母亲的情感体现:我的情感变化:分析讨论:联系实际生活:你的母亲是个怎样的人
《合欢树》教案,标签:综合资料大全,http://www.88haoxue.com课 题 合欢树 №1 教 学 目 标 知识与能力
了解有关作家、作品的文学常识;过程与方法 合作探究“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。 情感态度与价值观 验并感悟渗透在字里行间的母子深情,引导学生学会爱,学会感恩,学会珍惜。 教学重点 理清文章思路,分析具体事件,体会各种描写对表现人物的作用。 教学难点 理解“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。 教学关键 体会各种描写对表现人物的作用。 课 型 讲课 教学方法 反复朗读 教 具 课件 教学过程 教 学 内 容 教师活动 学生活动 组织教学 导入新课 总结 练习 作业 一、导入语 1)以FLASH“烛光里的妈妈”导入 2)走进“合欢树”(展示合欢树的图片) 让同学简单发掘其中的特点: 3)走进文本进行控讨: 阅读、 请在文章中划出最能打动你地方?(品读母子交融的浓浓深情及写作手法的运用) 预设答案: (1)给“我”治病: (2)为“我”借书:“她到处去给我借书” (3)推“我”去看电影:“顶着雨或冒了雪推我去看电影”(4)鼓励“我”好好写作: 交流总结:母子间相互间关爱是从哪些方面体现的? 母亲的情感体现: 我的情感变化: 分析讨论:联系实际生活:你的母亲是个怎样的人?(自由发言) 结合本次作文“两代之间”,你的母亲是从哪些方面展现她对你们的爱的? 结合本次作文“两代之间”,你的母亲是从哪些方面展现她对你们的爱的? 六、作业: 阅读史铁生其他作品,写一篇随笔。 导入 疏导 归纳 引导 布置 了解 识记 理解 巩固 完成 板 书 设 计 合欢树 给“我”治病 为“我”借书 推“我”去看电影 鼓励“我”好好写作 课后记事 了解有关作家、作品的文学常识
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