您当前所在位置:
88好学网教育学习大全语文教学中学语文中学教案大全选修教案外国小说欣赏选读《安东诺夫卡苹果》教案教学设计3» 正文

《安东诺夫卡苹果》教案教学设计3

[10-21 00:01:39]   来源:http://www.88haoxue.com  外国小说欣赏选读   阅读:68735

概要:9、第二部分中主要从哪两个侧面来写庄园生活图景的? (1)、富裕庄户生活图。(2)、中等贵族生活图。 10、概括这部分景色描写所体现出的特点。 (1)虚实结合(2)远近结合,描写有序(3)具有象征性 举例: A、富裕庄户生活图 •用素描的笔法忠实地临摹了庄户人家的富有景象:“打麦场旁边,辟有一方方的大麻田,大麻又密又壮,连成黑压压的一片;打麦场上耸立着谷物烤干房和禾捆干燥棚,房顶铺得整整齐齐,犹如梳理过的头发;谷仓和仓库都安着铁门,里边存放着粗麻布、纺车、新皮袄、嵌有金属饰件的马具、箍着铜箍的斗。大门上和雪橇上全都用火烙上了十字架。我至今还记得,我那时曾经觉得当个庄户人是件异常诱人的事。” B、姑母庄园生活图景 •骑马到庄园的路上,好一幅令人心旷神怡的画!作者的观察由远及近,先写远方的景物:天空、朝阳、雨后的钢轨般的道路。再写近处的景象:“一望无垠的大片大片倾斜的冬麦田”以及盘旋的“鹞雏”。紧接着,“鹞雏”又将我们的视线由近引向了远方:“一根根轮廓分明的电线杆朝阳光灿灿的远方奔去,而横在电线杆之间的电报线,则像是银光闪闪的琴弦,

《安东诺夫卡苹果》教案教学设计3,标签:外国小说欣赏选读大全,http://www.88haoxue.com

9、第二部分中主要从哪两个侧面来写庄园生活图景的? 

(1)、富裕庄户生活图。(2)、中等贵族生活图。 

10、概括这部分景色描写所体现出的特点。 

(1)虚实结合(2)远近结合,描写有序(3)具有象征性 

举例:

A、富裕庄户生活图 

•用素描的笔法忠实地临摹了庄户人家的富有景象:“打麦场旁边,辟有一方方的大麻田,大麻又密又壮,连成黑压压的一片;打麦场上耸立着谷物烤干房和禾捆干燥棚,房顶铺得整整齐齐,犹如梳理过的头发;谷仓和仓库都安着铁门,里边存放着粗麻布、纺车、新皮袄、嵌有金属饰件的马具、箍着铜箍的斗。大门上和雪橇上全都用火烙上了十字架。我至今还记得,我那时曾经觉得当个庄户人是件异常诱人的事。” 

B、姑母庄园生活图景 

•骑马到庄园的路上,好一幅令人心旷神怡的画!作者的观察由远及近,先写远方的景物:天空、朝阳、雨后的钢轨般的道路。再写近处的景象:“一望无垠的大片大片倾斜的冬麦田”以及盘旋的“鹞雏”。紧接着,“鹞雏”又将我们的视线由近引向了远方:“一根根轮廓分明的电线杆朝阳光灿灿的远方奔去,而横在电线杆之间的电报线,则像是银光闪闪的琴弦,正在沿着晴朗的、斜悬的天空滑动,电报线上停着好些青鹰,——活像乐谱上黑色的音符,像极了。” 

•他的观察和描写都是有序的,准确而优美。“深邃的蓝天、绚烂的朝霞、绿色的麦田、亮晶晶的大路、黑色的青鹰停在银色的琴弦”上……这些色彩又是多么鲜亮明丽!蒲宁对色彩的感觉是一流的,他的图画里永远都充斥着明丽悠扬的旋律。 

•从姑母那巨大而古老的“宅第”的描写中我们能感觉到它的某种象征意义,它或许就是作者心目中的贵族生活的理想形象:古老、坚固、富有生命、永远也不会有倾圮之日。“没有一刻不安详地停着好些吃得肥肥的鸽子”和“数以千计的麻雀却像阵阵急雨,由一个屋顶倾泻到另一个屋顶”,给这个静寂的景象增添出活泼的动感,表现出动静的完美平衡,也顺利地引出了“安乐窝”这个对贵族宅第的评价。 

C、姑母的“宅第”如何? 

或许就是作者心目中的贵族生活的理想形象:古老、坚固,富有生命,永远不会有倾圮之日。 

D、难舍贵族情结:通过物质空间的描写,揭示了所有人的性格身份、生活情趣,贵族的华贵、矜持、气派都在房间内部的陈设中一览无余。在这个背景下,姑母是图画的主角,结实硬朗、傲岸而又和蔼——这正是贵族气度的典型,而丰盛的晚餐则是贵族奢华气派的最好诠释。 

•E、蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人,在他的意识中,与世无争、相安无事的农庄生活,并无激烈的阶级矛盾和阶级斗争,他厌恶任何一种打破这种“理想化”社会平衡的革命。因而,在他的笔下,贵族农庄的生活是美好而惬意的。有了这层了解,我们就能理解为什么他在描写农奴制以及姑母的农庄时,会那样饱含深情。 

第3部分:农忙已经过去,狩猎季节开始。 

“打猎图”中阿尔谢尼伊.谢苗内奇的形象和性格怎样?作者是如何描写他的出场? 

野性、豪爽、不拘小节有男子汉的阳刚气质。 

11、三部分中主要从哪两个侧面来写果园丰收图景的? 

(1)、雨季景象图。(2)、雨霁日出图。(3)、狩猎图 

12、概括这部分景色描写所体现出的特点。 

(1)高超的色彩运用 

(2)前后的对照(粗犷与温馨) 

举例:偶尔,傍晚之前,在西半天上,落日的颤抖不已的金光会穿破阴沉沉地压在地面上的乌云。这时空气就变得洁净、明朗,夕照令人目眩地辉耀于叶丛和枝桠之间,而叶丛和枝桠则由于风的吹拂犹如一张活动的网似的摇曳摆动。同时,在北半天,在沉甸甸的铅灰色的乌云上方,水汪汪的浅蓝色的天空冷冰冰地、明亮地闪着光,乌云则慢慢地凝聚成为连绵不绝的含雪的云峰。 

这里充分展现了作者高超的色彩运用,短短的几句话里,充满了明与暗、冷与热、轻与重、动与静的对比。 

13、•第四场景中描写了什么内容?和前面的三部分在色彩上有什么样的不同?为什么会有 这样的不同? 

回忆小地主生活图景——深秋光秃秃的果园荒僻的小道萧瑟的树林寒冷的旷野 

“纡尊降贵”的老爷、没有“灵犭是”灵活的猎犬,以及那忧郁的悲戚的歌声,都显示着农村的衰落景象,和作者的缅怀与惋惜之情汇合在一起,将小说结束于一种悲剧气氛之中 

第4部分:时世的变迁,凭吊贵族生活一去不返。 

“开始了小地主的时代”,展开对小地主生活图景的回忆。远没有前面三部分的美好。回忆:深秋光秃秃的果园,荒僻的小道、萧瑟的树林、寒冷的旷野,似乎就是破落小地主生活的象征。 

五、风景描写内容的艺术启示 

《安东诺夫卡苹果》中的风景描写给了我们许多艺术的启示:风景不仅仅是被描写的对象,同时也是作者的语言。《安东诺夫卡苹果》中的“画”也是“话”,将往昔欢快之景与今日萧瑟之景并置,便替作者说出了心情,具有浓郁的抒情性。风景描写与风景绘画的异曲同工之处正在于此。 

小结: 

整篇小说用回忆的口吻,将我们徐徐带入那个已经逝去的田园梦境中。在对昔日美好的深情缅怀中,抒发归过去生活的留恋,对时世变迁的惆怅和感伤。 

六、作业: 

•运用场景描写的有关知识,根据近日天气特征,就你所生活的环境,写400~500字左右的一段文字。


上一页  [1] [2] [3] [4] 


Tag:外国小说欣赏选读外国小说欣赏选读大全语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 选修教案 - 外国小说欣赏选读
》《《安东诺夫卡苹果》教案教学设计3》相关文章