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《安东诺夫卡苹果》教案5(人教版选修《外国小说欣赏》)

[10-21 00:01:39]   来源:http://www.88haoxue.com  外国小说欣赏选读   阅读:68103

概要:阅读课文第一部分,切分场景v 果园清晨v 果园入暮v 果园深夜概括这部分景色描写所体现出的特点—— (1)视觉、嗅觉、听觉的结合 (2)概括性描写与细节描写(工笔)的结合 (3)渲染气氛,表达感情 蒲宁是懂得绘画技巧的高手,他是怎么具体描绘“果园清晨”的图景的呢?举例:A、“果园清晨图(初)(第一部分第1段①-⑤句) •视觉的印象:满目金黄、树叶开始凋零、稀稀落落的大果园、槭树的林荫道。 •嗅觉的印象:落叶的幽香以及安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉的芬芳。 •听觉的印象:“到处是人声和大车叽叽嘎嘎的响声。”(概括性描写)v v 果园清晨:有色泽、有声音、有气味,将我们一下子带入了田园牧歌式的生活氛围当中。这样的场景描写,为小说开篇定下了欢快、明朗、清新的格调。 除了“果园清晨”,你还看到什么样的情景呢?B、果园夜景(初)(第一部分第1段⑥-⑧句)•视觉的印象:满天星斗、沉沉夜色; •嗅觉的印象:清新空气中的焦油味; •听觉印象:叽叽嘎嘎远去的车声。 细

《安东诺夫卡苹果》教案5(人教版选修《外国小说欣赏》),标签:外国小说欣赏选读大全,http://www.88haoxue.com

阅读课文第一部分,切分场景

v      果园清晨

v      果园入暮

v      果园深夜

概括这部分景色描写所体现出的特点——

(1)视觉、嗅觉、听觉的结合

(2)概括性描写与细节描写(工笔)的结合

(3)渲染气氛,表达感情

蒲宁是懂得绘画技巧的高手,他是怎么具体描绘果园清晨的图景的呢?

举例:A、“果园清晨图(初)(第一部分第1段①-⑤句)

视觉的印象:满目金黄、树叶开始凋零、稀稀落落的大果园、槭树的林荫道

•嗅觉的印象:落叶的幽香以及安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉的芬芳

•听觉的印象:“到处是人声和大车叽叽嘎嘎的响声。”(概括性描写)

v     

v      果园清晨:有色泽、有声音、有气味,将我们一下子带入了田园牧歌式的生活氛围当中。这样的场景描写,为小说开篇定下了欢快、明朗、清新的格调。

 

除了“果园清晨”,你还看到什么样的情景呢?

B、果园夜景(初)(第一部分第1段⑥-⑧句)

•视觉的印象:满天星斗、沉沉夜色

•嗅觉的印象:清新空气中的焦油味

•听觉印象:叽叽嘎嘎远去的车声

细节:雇工吃苹果,果园主非但不阻止他,反而还劝他吃:“吃吧,吃个饱,——不吃才傻呢!哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。”在丰年里,人们自然乐善好施,尽情与人分享丰收的喜悦。这饱含情味的一笔,透出田园生活中的人情之美。

C、果园清晨图(细)(第一部分第2-4段)

背景:大窝棚。“树木后面不时地闪过鲜红的衣裙,这为绿色的果园色调中增添了些许鲜活的色彩。

前景:人物。在“小家碧玉”和“公子哥儿”的群像中,村长年轻的妻子”成为了作者重点描绘的主角。作者用细腻的工笔描绘了她的外貌、穿着,简直是栩栩如生,如见其人。

•用果园主议论她的话来点出她内在的品质:这小娘们儿可会理财呢”“像这样精明强干的女人现在难得见到了,这样由外而内地把一个典型俄罗斯农村主妇的形象推到了我们面前。几个次要人物则在画面的另一边构成一幅买卖图,点出苹果丰收的主题。(详细描写)

D、果园日暮图(细)(第一部分第5-15段)

•浓墨渲染夜幕图画。

•作者用嗅觉和听觉来着色:袭人的“寒气”“新麦的麦秸和麦糠的香气”“樱桃枝冒出的烟散发出浓郁的香气”之中,村里的人语声和大门的吱扭声听起来分外清晰”。

•果园里的“篝火”成了这一幕的主角,蒲宁写人影投映在苹果树上的情形逼真又富有生活气息。

•深夜的星空下,声音又一次成为主角。列车经过时的声音和单管猎枪的枪声被描写得出神入化,平凡的生活场景渗透出些许诗意。

果园深夜

朗读下列两段文字,说说这个场景写声音的特点和作用。

v      我俩久久地侧耳倾听着,感觉到土地在颤抖。继而,颤抖变成隆隆的响声,由远而近,转眼之间,车轮好像就在果园的墙外敲打起喧闹的节拍:列车发出铿嚓铿嚓的轰鸣,风驰电掣般奔来……越来越近,越来越近,声音也就越来越响,越来越怒气冲冲……可是突然间,声音轻下去了,静息了,仿佛消失在地底下了。(第一部分第10段)

v      我举起沉得像铁棍似的单管猎枪,冒冒失失地朝天开了一枪,随着砰的一声震耳欲聋的巨响。一道红光直冲云霄,一瞬间,耀得眼睛发花,星星失色,而四周响起的嘹亮的回声,则沿着地平线隆隆地向前滚去,直到很远很远的地方才消失在洁净的、对声音十分敏感的空气中(第一部分第13段)

特点:动静相宜,出神入化

v      作用:写出了平常生活场景的诗意。

2部分:以农谚和抒情性的语句引领,过渡到田野丰收的图画上去。

作者极力描绘了农村当时的富庶,人们的长寿、富足、心态平和。在细腻的斜视之后,又由实入虚,将自我纳入了那幅生活图景中,想象自己作为一个庄户人的生活。(进入庄园生活图)

第二部分中主要从哪两个侧面来写庄园生活图景的?

(1)、富裕庄户生活图。(2)、中等贵族生活图。

概括这部分景色描写所体现出的特点

(1)虚实结合(2)远近结合,描写有序(3)具有象征性

举例:A、富裕庄户生活图

•用素描的笔法忠实地临摹了庄户人家的富有景象:“打麦场旁边,辟有一方方的大麻田,大麻又密又壮,连成黑压压的一片;打麦场上耸立着谷物烤干房和禾捆干燥棚,房顶铺得整整齐齐,犹如梳理过的头发;谷仓和仓库都安着铁门,里边存放着粗麻布、纺车、新皮袄、嵌有金属饰件的马具、箍着铜箍的斗。大门上和雪橇上全都用火烙上了十字架。我至今还记得,我那时曾经觉得当个庄户人是件异常诱人的事。”(第二部分第11段④-⑥句)

B、姑母庄园生活图景

•骑马到庄园的路上,好一幅令人心旷神怡的画!作者的观察由远及近,先写远方的景物:天空、朝阳、雨后的钢轨般的道路。再写近处的景象:“一望无垠的大片大片倾斜的冬麦田”以及盘旋的“鹞雏”。紧接着,“鹞雏”又将我们的视线由近引向了远方:“一根根轮廓分明的电线杆朝阳光灿灿的远方奔去,而横在电线杆之间的电报线,则像是银光闪闪的琴弦,正在沿着晴朗的、斜悬的天空滑动,电报线上停着好些青鹰,——活像乐谱上黑色的音符,像极了

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