《新纪元》教案设计4

概要：《新纪元》（李大钊）二语 徐静1、.通过知人论世，体会作者崇高的精神境界。2、理解“新纪元”在文中的深刻含义。预习任务1、阅读文章，把握文章思路。了解1919年前后的时代背景和作者李大钊。读《今》。关于文学鉴赏的知人论世，《普通高中语文课程标准》有相关阐述：“应引导学生在阅读文学作品时努力做到知人论世，通过查阅有关资料，了解与作品相关的作家经历、时代背景、创作动机以及作品的社会影响等，加深对作家作品的理解。”知人论世的方法就是考查作家(人)和时代社会(世)，考查作品的成因，体会作者的思想感情、精神境界、人格品性，从中获得思想启迪、情感熏陶。 李大钊《新纪元》就是一篇需要通过知人论世才能认识其底蕴的课文。学生对李大钊或许略知一二，他们学习本文未必会自觉地知人论世，就需要老师提醒、触发，老师还可以更广泛地了解当时的时代状况、作者的生活经历和写作风格。可以说对李大钊和写作背景了解越多，对文本的解读就越透越深广，最终把课文当做认识时代社会和作者思想境界、心襟怀抱的一个门径。2、完成预习梳理基础题。导入你知道五四运动爆发的根本原因吗？陈独秀与李大钊李大钊与毛泽东“北

《新纪元》教案设计4,标签：中国现代诗歌散文欣赏大全,http://www.88haoxue.com

《新纪元》（李大钊）

二语  徐静

1、.通过知人论世，体会作者崇高的精神境界。

2、理解“新纪元”在文中的深刻含义。

预习任务

1、阅读文章，把握文章思路。

了解1919年前后的时代背景和作者李大钊。读《今》。

关于文学鉴赏的知人论世，《普通高中语文课程标准》有相关阐述：“应引导学生在阅读文学作品时努力做到知人论世，通过查阅有关资料，了解与作品相关的作家经历、时代背景、创作动机以及作品的社会影响等，加深对作家作品的理解。”知人论世的方法就是考查作家(人)和时代社会(世)，考查作品的成因，体会作者的思想感情、精神境界、人格品性，从中获得思想启迪、情感熏陶。
    李大钊《新纪元》就是一篇需要通过知人论世才能认识其底蕴的课文。学生对李大钊或许略知一二，他们学习本文未必会自觉地知人论世，就需要老师提醒、触发，老师还可以更广泛地了解当时的时代状况、作者的生活经历和写作风格。可以说对李大钊和写作背景了解越多，对文本的解读就越透越深广，最终把课文当做认识时代社会和作者思想境界、心襟怀抱的一个门径。

2、完成预习梳理基础题。

导入

你知道五四运动爆发的根本原因吗？

陈独秀与李大钊

李大钊与毛泽东

“北大红楼两巨人，纷传北李与南陈。孤松独秀如椽笔，日月双悬照古今。”

自学指导1

5分钟时间阅读课文1——4段，思考：

1、文章以“新纪元来”的反复开篇，有何效果？

2、怎样理解“新纪元”一词？作者对“新纪元”寄予了怎样的希望?

自学检测1

交流讨论并展示自学结果

1．反复呼告的手法，情绪饱满昂扬，奠定了全文的情感基调。

2．“新纪元”从字面看，是新的一年到来。纪元，纪年的开始。从深层看，是说世界形势发生了变化，第一个无产阶级国家政权已经建立，印证了马克思、恩格斯的科学预言；而在中国，也是“山雨欲来风满楼”，满清政府垮台，新文化运动兴起，这些都是“新纪元”的曙光。

-

本来中国人习惯以过春节为过年，而不习惯在元旦欢庆。但作者意欲除旧布新，希望中国人在“新纪元”到来时，不再像因袭旧的传统，而要接受新文化的洗礼。其希望，一是大家都铲除旧的传统观念，接受新的社会理论；二是将新的社会理论付诸实施，“时时创造新生活”，这种“创造”是广义的创造、全面的“创造”，摧毁旧社会，开创新世界。

自学指导2

5分钟时间阅读课文5——6段，抓关键词“从前”“从今以后”理清作者思路，梳理概括出具体思想。

自学检测2

交流讨论并展示自学结果

这种思想简括为：
改良生产制度（即改革经济制度或经济基础）
打破国家界线（让国家消亡）
人类都得一个机会同去作工（人人平等）
衣食无侵夺暴掠（按劳分配或按需分配）
劳工阶级武器在手，调转枪口（暴力革命）
打倒全世界资本的阶级（消灭资产阶级）
劳工阶级联合全世界同胞（“全世界无产者联合起来”）
民族自决，实现欧洲联邦、世界联邦（民族解放，实现社会主义、共产主义）

自学指导3

快速浏览全文思考：读了本文，我们对社会发展，人类进步应该获得怎样的认识?

交流讨论并展示自学结果

它告诉我们：

1任何力量都阻挡不了人类社会的发展进步，历史可能会有曲折阶段，有黑暗时期，但那只是暂时的，总的还是朝着进步方向发展的；

2人生需要创造，富有创造性的人生才是幸福的人生，社会需要创造，富有创造性的社会才是发展的社会，民族需要创造，富具有创造性的民族才是优秀的民族。

3在当今充满竞争的全球环境和社会中，创造是生命之源、生存之本，我们中国人时时处处都要有创风气之先的思想和行动；

4要在创造新事物、新精神、新形象的同时，清除坏的恶的、因循保旧的、腐败黑暗的种种势力、习惯、事物，要有同恶势力作斗争的勇气和智慧；

5要有全球的眼光和长远的历史眼光，用一种开放的、前瞻性的视野来看待本国的社会发展形势，观察现象、思考问题应当深入一层，高别人一层。

当堂检测

完成课内阅读鉴赏。

作业

完成语言运用。