《神女峰》导学案2

概要：《神女峰》学案高二语文组 朱学华 2012-2-27学习目标：1、激发学生朗读诗歌的兴趣，引导学生主动地去读诗，品诗。 2、引导学生朗读、感悟诗，提高学生的鉴赏能力，探究质疑精神。 3、体会诗中对传统女性观念的批判，以及对新爱情观的向往和呼唤。 学习重点： 激发学生学诗的热情，引导学生朗读及感悟诗。 学习难点： 体会诗中对传统女性观念的批判，以及对新爱情观的向往和呼唤。学习过程： 【课前预习】一、“神女峰”的神话传说：巫山云雨，传楚宋玉《高唐赋·序》说，楚怀王在游云梦泽的高唐时曾梦与巫山神女遇，神女自称“旦为朝云，暮为行雨”，当然，也是因为在三峡有一片巨石，因其形状像女子的身姿，又因为常年有云霞遮绕，所以，巨石所在的山峰就被称作是“神女峰”。据说这个“神女峰”衍生出许多的神话传说。其中有一个最为著名，把神女峰叫做“望夫石”，有哪位同学知道这个的传说？ 一位女子的丈夫因故远行，女子便每天爬上高高的山峰极目远眺，思念丈夫，无论风吹雨打，严寒酷暑，天天如此，久而久之，便化做巫峡上的一座山峰，人们为了纪念她，把她命名为神女峰，又称为望夫石。 多么美

《神女峰》学案

高二语文组   朱学华   2012-2-27

学习目标：
1、激发学生朗读诗歌的兴趣，引导学生主动地去读诗，品诗。 
2、引导学生朗读、感悟诗，提高学生的鉴赏能力，探究质疑精神。 
3、体会诗中对传统女性观念的批判，以及对新爱情观的向往和呼唤。 
学习重点： 
    激发学生学诗的热情，引导学生朗读及感悟诗。 
学习难点： 
    体会诗中对传统女性观念的批判，以及对新爱情观的向往和呼唤。

学习过程： 

【课前预习】

一、“神女峰”的神话传说：

巫山云雨，传楚宋玉《高唐赋·序》说，楚怀王在游云梦泽的高唐时曾梦与巫山神女遇，神女自称“旦为朝云，暮为行雨”，当然，也是因为在三峡有一片巨石，因其形状像女子的身姿，又因为常年有云霞遮绕，所以，巨石所在的山峰就被称作是“神女峰”。

据说这个“神女峰”衍生出许多的神话传说。其中有一个最为著名，把神女峰叫做“望夫石”，有哪位同学知道这个的传说？  一位女子的丈夫因故远行，女子便每天爬上高高的山峰极目远眺，思念丈夫，无论风吹雨打，严寒酷暑，天天如此，久而久之，便化做巫峡上的一座山峰，人们为了纪念她，把她命名为神女峰，又称为望夫石。 

多么美丽又忧伤的故事，这块耸立在巫峡江岸上的山石，作为女性坚贞的化身备受礼赞。人间天上，代代相传，令多少人一洒同情之泪。而中国当代著名的女诗人舒婷也坐着游船慕名前往游览参观时，她呈现给我们的又是一座怎样的神女峰呢

二、舒婷  中国女诗人，出生于福建龙海市石码镇，1969年下乡插队，1972年返城当工人，1979年开始发表诗歌作品，1980年至福建省文联工作，从事专业写作。主要著作有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心烟》等。 舒婷崛起于20世纪70年代末的中国诗坛，她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前人的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”大潮。舒婷是朦胧诗派的代表人物，《致橡树》《神女峰》《双桅船》是其代表作。

这首诗歌写于1981年，当时的思想和感情还比较禁锢，个人感情的合法性还没有得到社会的充分认可，人们还不太勇于去追求个独立的幸福。

三、知识积累

给下列加点字注音

花帕          捂住           晤言          裙裾         煽动          悬崖          散伙          松散           杳远

【学习过程】

一、  问题导读

1、是谁的手突然收回，紧紧捂住自己的眼睛？为什么？

2、“江涛 ，高一声    低一声”有什么作用？

3.“美丽的梦”为何会留下“美丽的忧伤”？

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