概要:那只天真的豹子教学目标 : 知识与能力目标:1、理清故事情节,理解文章主题。 2、体会文中一些句子的深层含义。 3、体会本文具体生动的描写。 4、体会文中伏笔手法的成功运用。 过程与方法目标:培养学生朗读及口头表达能力。 情感与价值目标:理解人类与自然界其他动物和平共处的重要性。 教学设想: 重点: 1.激发学生的联想和想象,感受文中鲜活的形象。 2.揣摩文章重要的语句或段落,理解其哲理意蕴。 难点: 豹子对人类的信任却被人类轻易地践踏了,这是悲剧的根源。 教学过程: 1.情境导入 请看一组有关动物的标题新闻,请2、3位同学谈谈感受: 懒猴吃饱就睡还挑食 峨眉山猴子集体瘦身 虎妈妈做B超,谁是小宝贝的父亲 动物也会做梦 犰狳蝙蝠比人类还频繁 31岁的大猩猩科科“写”歌词出CD专辑 斑马毛驴谈恋爱 郑州动物园上演趣事多 良鸟择木而栖 飞鸟居然嫌贫爱富 动物过年趣事多 老虎吃菜 熊猫啃窝头 四岁的大象“幸运鼻”作画 导入词:动物的可爱、机智、活泼,给人类带来
那只天真的豹子教案,标签:教案大全,http://www.88haoxue.com那只天真的豹子
教学目标 :
知识与能力目标:1、理清故事情节,理解文章主题。
2、体会文中一些句子的深层含义。
3、体会本文具体生动的描写。
4、体会文中伏笔手法的成功运用。
过程与方法目标:培养学生朗读及口头表达能力。
情感与价值目标:理解人类与自然界其他动物和平共处的重要性。
教学设想:
重点: 1.激发学生的联想和想象,感受文中鲜活的形象。
2.揣摩文章重要的语句或段落,理解其哲理意蕴。
难点: 豹子对人类的信任却被人类轻易地践踏了,这是悲剧的根源。
教学过程:
1.情境导入
请看一组有关动物的标题新闻,请2、3位同学谈谈感受:
懒猴吃饱就睡还挑食 峨眉山猴子集体瘦身
虎妈妈做B超,谁是小宝贝的父亲
动物也会做梦 犰狳蝙蝠比人类还频繁
31岁的大猩猩科科“写”歌词出CD专辑
斑马毛驴谈恋爱 郑州动物园上演趣事多
良鸟择木而栖 飞鸟居然嫌贫爱富
动物过年趣事多 老虎吃菜 熊猫啃窝头
四岁的大象“幸运鼻”作画
导入词:动物的可爱、机智、活泼,给人类带来许多乐趣、活力和生机。那么,我们人类该如何对待这些可爱的朋友呢?这是值得我们每个人深思的问题。同学们,今天我们一起来学习《那只天真的豹子》这篇课文。
2.课前热身
学生标示段序并疏解疑难字词,速读课文,了解课文内容。
沁( ) 蓦然( ) 狩猎( ) 铤而走险( ) 簌簌( ) 近在咫尺( )
3.合作探究
一.整体性阅读
1、学生速读课文,熟悉主要情节,把握文章思路。
2、学生用第一人称的口吻,复述故事内容。
要求:
①做到语言流畅,声情并茂。
②复述时,尽量使用文中要求掌握的词语。
二.突破性阅读
师生互动
互动1
第1段中,摄影师的额上为什么“慢慢沁出了冷汗”?
(提示:摄影师在和豹子的对视中,因为心里没底,又紧张又恐惧,因此头上出冷汗。)
互动2
作者在文中巧妙地运用了伏笔,请结合文章内容进行具体分析。
(提示:文章第6段写豹子和摄影师建立起互相信任后,喜欢翻滚着和他嘻戏,有时还调皮地用嘴去“咬”摄影机的镜头,文章第9段写豹子误将猎人的枪管当成摄影机镜头,才使猎人轻易得手。前面的伏笔和后面的照应更突出了豹子对人信任而送命的悲剧,同时使文章更加精致、严密,更加具有震撼力。)
互动3
鲁迅说:悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。文章第8自然段说“悲剧”发生在两个星期后,作者为什么说豹子被打死是个悲剧。请结合全文内容,谈谈你的看法。
(提示:摄影师经过半年的努力才建立起难得的人豹互信的友情,豹子对人信任让摄影师给人们带回了一个崭新的森林童话,但豹子对人的信任也让它轻易送了命,因此说这是一场悲剧。)
互动4
悲剧能避免吗?如果你有机会面对摄影师、猎人、豹子中的一个,你想对他(它)说些什么?
(提示:学生选哪个对象都可以,答案必须是建议性的。)
三、拓展延伸
播放中央电视台《人与自然》栏目的片头
内容是反映动物们的日常生活画面的,这里既有体形庞大的大象、奔跑如飞的袋鼠,也有色彩亮丽的斑马、面目狰狞的犀牛,还有机灵调皮的灵猴……它们各取所需,和谐相处。
这段视频的播放,主要是为了拓展课文,让学生从课文中走出来,理解人类与自然界其他动物友好相处的重要性;从而进一步理解课文所蕴涵的艺术性和思想性,达到学好课文、学活课文的效果。
4、学习小结
作为野生动物,豹子对人类具有天生的敌意。摄影师为了拍摄森林童话,用自己的真诚取得了豹子的信任,演绎出一幅人与动物和谐共处的美丽画面。殊不知,这正是悲剧的根源。豹子对人类的信任,被人类轻易地践踏了,这是值得我们反思的地方……
5.布置作业
“当地球上最后一只老虎在森林中徒劳地寻求配偶时,当最末一只未留下后代的雄鹰从高空坠向大地时,当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类,从某种意义上也看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示。人类只有一个地球,人和动物都是大地之子。“本是同根生,相煎何太急?”保护野生动物,就是保护人类自己;善待生灵,也就是善待我们自己。
请写五条保护动物的宣传广告。
(提示:1、 莫捕杀动物,可能有一窝待哺的小兽等她回家。 2、 捡拾野禽之卵,无异于夺人之子 3、 不穿野兽皮毛服装,每张皮的背后都有一桩谋杀案 4、只有野兽有权穿裘皮)
设计:江苏省海安县古贲中学 顾亚萍
[原文]
那只天真的豹子
朱耀华
豹子向摄影师一步一步走过来,终于,它在离他几米远的地方站住了。豹子用充满敌意和怀疑的目光盯着他看了一会儿。那一会儿,摄影师的额上慢慢沁出了冷汗。
摄影师保持着一种闲散的姿势,两腿盘坐在地上,表情平和,这样使他看起来不具有攻击性。当然,他的内心此刻充满了紧张,还有一些掩饰不住的恐惧。他默默地对自己说:“沉住气,沉住气。”
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