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作文《发挥环境描写的作用》教案

[10-21 00:03:42]   来源:http://www.88haoxue.com  同步作文   阅读:68959

概要:课题:作文·发挥环境描写的作用 课时:2分析及反思教学目标1、 知识与技能:通过讲评和指导,使学生进一步明确训练要点,反思上次作文中的不足,并适当加以修改;学习使用环境描写。2、 过程与方法:通过优秀作文展示和理性对照,理解作文写作的技能,并尝试运用。3、情感态度与价值观:培养学生抒写真情实感的写作情操和善待他人的优良品质。以情动人,激发学生的写作动机。老师朗读第1-4篇,学生感受同学之间深厚的感情,感悟用多种手法表现人物个性。教学重点1、明确训练要点,反思上次作文中的不足,并适当加以修改。2、学会使用环境描写。教学难点对写作技能的感悟;创造性思维的培养。教法教具评议、练习教学过程一、 谈话导入上次作文的主要写作要点是“写出人物个性”。在没批阅作文之前,我猜想同学们会讲些什么呢?会用什么方式向老师介绍你最关注的同学的形象呢?批阅作文以后,我发现同学们是那么善于观察,那么善于捕捉人物的特征,那么善解人意,那么开朗幽默,我被作文中真诚的感情深深地感动着……请大家和老师一起来领略一下几位同学的作文——二、 优秀作文展示⑴班:孙智威、林泽明

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课题:作文·发挥环境描写的作用            课时:2

分析及反思

教学目标

1、    知识与技能:通过讲评和指导,使学生进一步明确训练要点,反思上次作文中的不足,并适当加以修改;学习使用环境描写。

2、    过程与方法:通过优秀作文展示和理性对照,理解作文写作的技能,并尝试运用。

3、情感态度与价值观:培养学生抒写真情实感的写作情操和善待他人的优良品质。

以情动人,激发学生的写作动机。

老师朗读第1-4篇,学生感受同学之间深厚的感情,感悟用多种手法表现人物个性。

教学重点

1、明确训练要点,反思上次作文中的不足,并适当加以修改。2、学会使用环境描写。

教学难点

对写作技能的感悟;创造性思维的培养。

教法教具

评议、练习

教学过程

一、 谈话导入

上次作文的主要写作要点是“写出人物个性”。在没批阅作文之前,我猜想同学们会讲些什么呢?会用什么方式向老师介绍你最关注的同学的形象呢?批阅作文以后,我发现同学们是那么善于观察,那么善于捕捉人物的特征,那么善解人意,那么开朗幽默,我被作文中真诚的感情深深地感动着……

请大家和老师一起来领略一下几位同学的作文——

二、 优秀作文展示

⑴班:孙智威、林泽明、何辉展、黄嘉贵、苏进福、陈欣莉、庄  芳、于楚倩、方文镇

⑶班:赵  一、陈宁昕、孙路加、韩金易、卢港龙、朱炜平、赖小玲、蒋小芸、颜婷婷、翁潇奕、郑宇皓、黄  煜

◆同学讨论,教师点评:

  本次作文整体水平是进入高一以来老师最满意的一次,最大的成功之处是“有生活,说真话”,一扫以往编造之态,显得鲜活而有个性。刚才朗读的几篇只是代表,希望同学们能从他们的作文中发现一些写作技能:

1、个性特征的捕捉与选择——独特性、主流性、深刻性

2、静态介绍与动态表现的有机结合

3、角度的单一性与多样性

   人物个性             生活背景


    不变                   变

教学过程

请同学们计算一下它们之间会有多少种组合方式?分析一下自己的作文属于哪种类型?

三、主要问题分析www.88haoxue.com(www.88haoxue.com)

我们在学习小说单元时学过,刻画人物形象的手法是多种多样的。哪位同学能说说你在作文中所用的手法?

1、人物典型化的方法——原型法、杂取法

2、人物描写——①正面描写:肖像、行动、语言、心理

◇心理描写:A、心理描述  B、内心独白  C、动作暗示

 D、环境烘托  E、生理感觉  F、语言体现  G、幻觉、梦境

②侧面描写:借他人之口对对象进行描写。另外还有细节描写的运用,等等。但关键是是否明确你要刻画的人物的个性!

◆同学们分析一下自己作文的关键问题是什么?

①人物的个性特征不鲜明,希望面面俱到而主要特点不突出。

②喜欢简单介绍人物的个性,而不是在具体事件中去表现。

③描写角度和手法单一,内容单薄。

四、写作指导——发挥环境描写的作用

1、环境的描写的主要作用

我们在小说单元分析了许多关于环境描写的作用,请同学们回忆一下:环境描写的作用主要有哪些?

[环境与人物活动场景、环境与情节的关系、环境与人物的心理、环境与文章的氛围]

2、环境描写的主要方法

我们可以从以下几个角度来思考:静描、动描;自然环境、社会环境;光线、色彩、声音、温度……

⑴要按方位,由远及近,由上而下,由里到外等次序来描写,不能东一段西一段,并且要主次分明,详略得当。

⑵分清景物的类别,写出景物的光、色、味,既要写静态,也要写动态,还要写出周围的环境气氛。

⑶仔细观察,不同的季节景物特征不同,如春夏秋冬四季的变化、早晚的变化。

⑷写景时可以采用先总后分的方法,即对描述的对象作一个概括的介绍,给读者一个总体印象,然后再分层进行具体的描述。

⑸写景物不要脱离具体的人和事、人、景、事三者,交融一体来写,则更能使作文生色感人。

总而言之,写景的作文中景色不是孤立的现象,下笔前要考虑到景物和景物之间的联系,考虑到景物和人和事的联系,同时对景物的描写不是单一的,描写景物时必须渗透着自己的情绪,因此,下笔前不但要考虑到总体布局,还要把一些具体

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