概要：当四周无人的时候，他总是凝神地呆着，也许你会认为他在发呆，我却不然，在他的眼神中，我看到了不可推测的奥秘，仿佛一些事物在他的背后促使着他，令他不得不陷入沉思。他那宁静的神情，好像一汪平静的湖面，我不由得感受到：即使有很多人陪他说说笑笑，做些欢快的事情，也无法牵动他寂寞的心情。不知怎么的，我顿时身感胆怯。回想起他往日的微笑，就像棉花里藏着一根针，他随时随地都有可能刺破我的肉体。当四周非常热闹的时候，他总喜欢避开这喧闹的场所，到一个地方安静地沉默着。如果空中飞过一群鸟儿，他也会出神地望着，那温和的目光传达出一种憧憬。我心知肚明，他一直向往着飞翔，但他心中的牵念阻越了他的梦想，使他不得不停下翅膀，将自己囚禁在永远没有自由的牢笼里。鸟儿消失在丛林深处，他的目光依旧没有回意。他的渴望寄在蔚蓝的天空，我不知他是否给自己留下了回路，我只知道他一直在孤独的阴影中度过。瞬间，我感到他柔和的眼神其实就是一把无形的剑，令我无法去惊扰他。如果触怒了他，他的目光一瞪就足以将我击跨。我真的好危险，与他相处这么久，除了事事听从他，我没有回击的可能，而且不敢有非分之想，因为他的严肃和他的和蔼就是指
苏教版七年级下第一单元同步作文：观察人物特点，写出人物个性,标签：同步作文教学,http://www.88haoxue.com当四周无人的时候，他总是凝神地呆着，也许你会认为他在发呆，我却不然，在他的眼神中，我看到了不可推测的奥秘，仿佛一些事物在他的背后促使着他，令他不得不陷入沉思。他那宁静的神情，好像一汪平静的湖面，我不由得感受到：即使有很多人陪他说说笑笑，做些欢快的事情，也无法牵动他寂寞的心情。不知怎么的，我顿时身感胆怯。回想起他往日的微笑，就像棉花里藏着一根针，他随时随地都有可能刺破我的肉体。
当四周非常热闹的时候，他总喜欢避开这喧闹的场所，到一个地方安静地沉默着。如果空中飞过一群鸟儿，他也会出神地望着，那温和的目光传达出一种憧憬。我心知肚明，他一直向往着飞翔，但他心中的牵念阻越了他的梦想，使他不得不停下翅膀，将自己囚禁在永远没有自由的牢笼里。鸟儿消失在丛林深处，他的目光依旧没有回意。他的渴望寄在蔚蓝的天空，我不知他是否给自己留下了回路，我只知道他一直在孤独的阴影中度过。瞬间，我感到他柔和的眼神其实就是一把无形的剑，令我无法去惊扰他。如果触怒了他，他的目光一瞪就足以将我击跨。
我真的好危险，与他相处这么久，除了事事听从他，我没有回击的可能，而且不敢有非分之想，因为他的严肃和他的和蔼就是指示我过活的指南针。如果我没有按照指示，就有可能迷失在茫茫之中，无所适从。我想抛开他心中的阴影，让他快乐，但是他是一只受伤的老虎，别说去帮助他，就连接近他的胆子都没有。
其实，这个人不是别人，他就是我的父亲。或许是因为我长大了，开始理解他人了。我越来越觉得我父亲的性格不是内向的，而是孤僻的。他心里缺乏一把燃烧的火，他孤僻的性格改变了他的生活，改变了他的梦想，也改变了我对他的看法。
啊，其实是孤僻造成了他的孤独。
他是位性格古怪的人
黎子晨
近来，本人发现一性格古怪之人。此人乃本班人士。据我这个天才侦探家长期以来收集的资料，侦察结果如下：
姓：与“陈世美”同姓，陈
名：既与经纬有关，又与日本的首都东京有关，乃东经也
全名：陈东经
怪异行为：此人爱在上课之时发出怪声，扰乱视听，也爱出其不意地做出些“惊天动地”的举动。
“惊人”才智：虽然此人有怪异行为，但却有着很好的数学思维，而且较熟悉古往今来的历史典故。
“特殊”创举：此人所创下的记录已达4条：
1．一份检讨书可重写3至4次；
2．去厕所总是带着一本书，阅读时间长达15分钟（其实是班主任不让看小说，他只好躲在厕所里看了）。
3．平均每一节课可打2个“噪音”呵欠，实在令人惊叹！
4．转笔时可以顺着转也可以逆着转。（常人只能顺着转）
典型事件：
有一次上英语课，英语老师安排大家与同桌练习对话。接着英语老师便开始点名叫人表演了。前面几组同学都讲得很不错。“陈东经，please!”老师叫道。“啊？什么？谁叫我？干吗？”陈东经第一句话便逗得大家捧腹大笑。开始表演了，他们互相问好后，他的同桌说：“May I have any orange juice?”（我能要一杯橙汁吗？）谁知陈东经不假思索地说了一句：“No money no talking.”（没钱就没得说。）顿时教室里一阵哄笑，本侦探的风度都被破坏了，笑得直不起身来。
虽然他这个人给人一种不太正经的感觉，但也有一些方面很值得本侦探学习的。
历史课上，
除此之外，他还有一个地方很值得我“信服”的，那就是他一份检讨书竟能让人叫他重写三次，你说厉不厉害？
各位还想知道更多关于他的故事吗？但真是不好意思，本人收集的资料有限，假如大家真想了解他，那欢迎到我班来！www.88haoxue.com－免费资源站：http://www.88haoxue.com
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