概要：作文训练设计披沙拣金成经典——调动你的积累（选择材料要典型）上海市交大南洋中学：贾红【教学目标】1、明确在作文中选择典型材料对于突出文章主题的重要性。2、学习选择典型材料的方法。【教学重点】学习选择典型材料的方法。【教学难点】学习选择典型材料的方法。【教学时数】两课时（一课时讲授方法，一课时作文练习）【教学过程】 一、复习上次作文训练的内容：作文材料的要求：丰富，翔实；生动，有说服力。作文的积累：生活积累，知识积累，语言积累，情感积累、思想积累等等。选材的方法：1、选择材料力求新颖。避免故弄玄虚。2、组织材料力求精当。避免刻意雕琢。 3、运用材料力求真实性。避免虚假求奇。4、提炼材料力求艺术性。避免空洞无物。二、评讲作文练习：1、题目：古今中外的名家经典之作，是人类的财富，是我们的精神食粮。读名家之作，给人以智慧；读名家之作，给人以快乐；读名家之作，给人以前进的动力……德国大作家歌德甚至充满激情地写道：“一卷好书捧在手，幸福引我上天堂。”请充分调动你的知识积累，以“走近名家”为题，写一篇抒情兼议论的散文。2、一类作文三篇：王皓写走近英国作家笛福的《鲁滨
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披沙拣金成经典——调动你的积累（选择材料要典型）
上海市交大南洋中学：贾红
【教学目标】1、明确在作文中选择典型材料对于突出文章主题的重要性。
2、学习选择典型材料的方法。
【教学重点】学习选择典型材料的方法。
【教学难点】学习选择典型材料的方法。
【教学时数】两课时（一课时讲授方法，一课时作文练习）
【教学过程】
一、复习上次作文训练的内容：
作文材料的要求：丰富，翔实；生动，有说服力。
作文的积累：生活积累，知识积累，语言积累，情感积累、思想积累等等。
选材的方法：
1、选择材料力求新颖。避免故弄玄虚。
2、组织材料力求精当。避免刻意雕琢。
3、运用材料力求真实性。避免虚假求奇。
4、提炼材料力求艺术性。避免空洞无物。
二、评讲作文练习：
1、题目：古今中外的名家经典之作，是人类的财富，是我们的精神食粮。读名家之作，给人以智慧；读名家之作，给人以快乐；读名家之作，给人以前进的动力……德国大作家歌德甚至充满激情地写道：“一卷好书捧在手，幸福引我上天堂。”
请充分调动你的知识积累，以“走近名家”为题，写一篇抒情兼议论的散文。
2、一类作文三篇：王皓写走近英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》
王雯怡走近宋代作家范仲淹的《岳阳楼记》
顾松洁走近名家学习读书的方法
3、作文存在的问题：
①蜻蜓点水地写几位作家的几部作品。
②未能认真审题，有的只写“走近作家”，没有作品；有的只写作品，不见作家。
③有的写走近科学家，没能提到他的科学作品，如
④有的写走近名家是一位画家，如达芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》。
4、讲授“审题”：
三、讲授新课：选择材料要典型：
1、板书主题：披沙拣金成经典
举例俄罗斯作家康巴乌斯托夫斯基的创作经验谈《金蔷薇》中“珍贵的尘土”一章里叙述了一个感人的故事：老清洁工为了祝福苏珊娜幸福，收集金店的尘土，最终用这些尘土里的金屑铸成了一束金蔷薇。我们若像这一位老清洁工那样，经常从生活中收集那珍贵的“尘土”，就会从我们的笔端涌出排山倒海般的文学洪流来。
2、选择典型材料的方法：
（1）只取弱水一瓢饮。（弱水三千，只取一瓢饮）选择典型的、有代表性的材料。
（2）情动于衷形于言。触动心灵的人和事，才能打动读者。
学生举例：周国平的《生命本来没有名字》中作者的选材是这样扣住这两点的。
3、教师举例：由本次学生作文的例文讲授选择典型的材料的方法。
王皓写走近英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》
王雯怡走近宋代作家范仲淹的《岳阳楼记》
（1）关于《鲁滨孙漂流记》的材料（见发的材料）
（2）关于《岳阳楼记》的材料（见发的材料）
作文训练设计《披沙拣金成经典——调动你的积累（选择材料要典型）》教案
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