概要：春天是美丽的，但它的到来却又多么不容易，经历了怎样一个漫长的冬季，才换得眼前这一片姹紫嫣红。看着这晴朗明快春天，想想那灰暗阴郁的冬日，我懂得为什么人们称雪莱的“冬天来了，春天还会远吗”为乐观的诗句了。这是一篇不错的写景抒情散文，尤其可贵的是作者在静态描写春天山水的同时，有些地方还化静为动，写得伶珑剔透，活灵活现。比如写山，“山神醒了，打个呵欠，伸个懒腰，霎时，山风乍起，催开花蕾，山泉奔流，滋润山树”，拟人的手法，再现了山花烂漫，泉水叮咚的动态画面；比如写水，“河水在不知不觉间涨满了小小的河床，远看粼粼波光，点点斑斑，近看河底一览无余，尾尾银鱼，影布石上”。一个“涨”字，活画出冰雪融合，春水荡漾，河水汤汤的情致；“影布石上”的银鱼简直写绝了水的清澈，写活了鱼的姿态。写景状物，能如此这般，不能不让人佩服。第四格：对比映衬格。对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比手法是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之
【七年级上新点格作文】第一章 写点格观察日记 第二讲 运用四格架结构,标签：同步作文教学,http://www.88haoxue.com春天是美丽的，但它的到来却又多么不容易，经历了怎样一个漫长的冬季，才换得眼前这一片姹紫嫣红。看着这晴朗明快春天，想想那灰暗阴郁的冬日，我懂得为什么人们称雪莱的“冬天来了，春天还会远吗”为乐观的诗句了。
这是一篇不错的写景抒情散文，尤其可贵的是作者在静态描写春天山水的同时，有些地方还化静为动，写得伶珑剔透，活灵活现。比如写山，“山神醒了，打个呵欠，伸个懒腰，霎时，山风乍起，催开花蕾，山泉奔流，滋润山树”，拟人的手法，再现了山花烂漫，泉水叮咚的动态画面；比如写水，“河水在不知不觉间涨满了小小的河床，远看粼粼波光，点点斑斑，近看河底一览无余，尾尾银鱼，影布石上”。一个“涨”字，活画出冰雪融合，春水荡漾，河水汤汤的情致；“影布石上”的银鱼简直写绝了水的清澈，写活了鱼的姿态。写景状物，能如此这般，不能不让人佩服。
第四格：对比映衬格。
对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比手法是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。映衬就是为了突出某事物的特点，把有关事物拿来同它作参照。对比映衬就是通过对他事物的描写，与要表现得事物构成对比或映衬关系，以更好地突出表现要表现的事物。请看下列文段：
江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
……
在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……（鲁迅《雪》）
先写江南雪景“滋润美艳”，多用暖色调的形容词，笔致细密、舒缓，给人以平和、安谧之感；而蜜蜂的纷飞喧闹和孩子们的欢声笑语，更渲染了田园牧歌式的恬淡气氛。这些已足见作者对故乡的怀念，以及因雪罗汉的消释流露出对美好事物不能常在的惋惜之情。写朔方雪景“如粉、如沙”“决不粘连”“奋飞”“升腾”，则一反先前温柔、缠绵的语调，语气异常刚劲、果决，这不仅是对朔雪的质地、形态的描写，也是作者不屈不挠的战斗人生观的写照，而朔雪的孤独，也映现出了此期作者“荷戟独彷徨”的身影。总之，《雪》中“优美”与“壮美”两个形象和谐统一，并不是它们的简单相加，作者写江南雪景的优美，就是为了衬托出朔雪的壮美。在这种以动衬静，因动取势和对照描写中，饱含作者情感的两幅图景便跃然纸上，如在目前，产生了强烈的艺术感染力。
再看一篇文章：
雨
清秋
秋日将尽，冷雨微寒，窗外是潺潺的雨声，萧萧的雨幕，象落叶飘飞，似静夜飞花；灯下是清清的茶水，淡淡的书香，令诗情浓郁，让心绪飞扬，那就让我且随先人诗词的牵引，拨云穿雾，去感受雨为何物，竟能使昼短，能让夜长，能被人千古吟唱。
对于雨的描写，自古以来，佳句甚多。苏东坡的"水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇"，温庭筠的"咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船"，还有韩愈的"天街小雨润如酥，草色遥看近且无"都描绘出了潮潮润润的雨给人们带来的美好享受。只要雨不直落，风不斜吹，撑伞走在雨中，任雨点敲在伞面，再将伞柄轻旋，雨珠向四方喷洒，既而旋成了一圈飞檐。亦或是将伞抛到一边，把年轻的长发和肌肤交给漫天的湿意，这样的雨中即景我们一生又能赶上几回?！
骤雨初歇，景色清冽，诗人们难免会感慨万千，王维有《山居秋暝》："空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流"，仿佛将我们带到了世外桃源，这里不见喧嚣的车流，混沌的天空，只有风爽月明松清，让心情得到片刻的沉淀，也是不错。苏轼有《浣溪沙》："软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘"，是一种雨后扬鞭的快意，软草，轻沙，让诗人策马赶路心自闲，挥洒文字云雨间。
雨，很奇妙，当你高兴的时候，它象一首欢快的歌，隔了窗子听去，欢快悦耳，清韵悠扬；当你落寞的时候，它又变成一首忧伤的诗，雨打窗棂，凭填感伤。诗人们也常常借雨抒情，移情于境，将爱，雨，情，愁，织就成一张细细的网，网住了一颗颗孤独驿动的心。陈与义的《春寒》"海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中"，看似赞花，意在赞人，落笔生花，意味深长。晏几道的雨中落花："落花人独立，微雨燕双飞"、"相寻梦里路，飞雨落花中"，都将这挥之不去的刻骨铭心托入了雨中，仿佛把独立的人、双飞的燕、飘洒的雨、凋零的花都融入了时空，化作了永恒。唐后主李煜的"窗外雨潺潺，春意阑珊"，含思凄婉，未几下世。诗人身陷北国，中宵罗衾似铁，细雨潺潺盈耳，心绪无比哀伤，种种愁情，岂是一声对雨长叹所能承载！
雨不但可观，更可以听。听听冷雨。李清照的"梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得"(《声声慢·寻寻觅觅》)，听上去是那么凄凉，凄清，凄楚。还有她的《添字采桑子·芭蕉》描绘到坐听雨打芭蕉声的情景："伤心枕上三更雨，点滴霖霪，点滴霖霪，愁损北人不惯起来听。"凄楚之外，更添凄迷。聂胜琼的"枕前泪共阶前雨，隔个窗儿滴到明"(《鹧鸪天》)，可谓寄雨托思极品，恍惚中似见雨点敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，滴滴点点滴滴，细细琐琐屑屑，间间密密歇歇，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网。无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打芭蕉，雨，都象是一颗湿漉漉的灵魂，在屋前窗外，呼唤呢喃。
窗外，秋雨还在飘飘洒洒，如烟似雾地笼罩着冥冥众生，想着重聚遥遥无期，往事过眼云烟，掩书长叹"青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁"。当雨声响起时，兀然独坐，静听天籁，只有听凭"古往今来多少事、都随风雨到心头"了。
这篇文章运用对比手法，写出古代文人墨客对雨的不同感受，使我们与诗人同悲，与文豪同乐。
小结：
移步换景、虚实相生、动静结合、对比映衬是写景日记常用的格式，它们在一篇文章中并不是孤立存在的，往往综合运用。希望同学们能够灵活把握。
作文：《游 记》
要求：1、运用移步换景格安排结构，并穿插运用其他格式。2、字数600字以上。最新更新
