高考诗歌鉴赏专题复习学案（1）

概要：高考诗歌鉴赏专题复习学案（1）学习内容：掌握考纲考点学习过程：一、导入“轻风细柳”“淡月梅花”二、考纲要求：1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2．评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。三、高考题型（一）高考选材特点（二）高考命题趋势（三）高考题型1、简答题型 2004年全国普通高校招生考试语文试题广西、海南、西藏、陕西、内蒙阅读下面这首宋词，然后回答问题。 鹧鸪天 晏几道十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。 声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情? 2004年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 江汉 杜甫江汉思归客，乾

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高考诗歌鉴赏专题复习学案（1）

学习内容：

掌握考纲考点

学习过程：

一、导入

“轻风细柳”“淡月梅花”

二、考纲要求：

1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
2．评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。

三、高考题型

（一）高考选材特点

（二）高考命题趋势

（三）高考题型

1、简答题型

2004年全国普通高校招生考试语文试题广西、海南、西藏、陕西、内蒙
阅读下面这首宋词，然后回答问题。    

鹧鸪天 　　晏几道

十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊

梦觉，弄晴时。 声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。

在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?

                                                                                                                               

2004年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。     江汉    杜甫

江汉思归客，乾冲一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。

落日心扰壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

( l )这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

                                                                               

                                                                         

( 2 )有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。

                                                                          

                                                                           

3、比较评价题型

这种题型命题者往往给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。

〖示例〗 比较阅读下列诗词曲，回答问题

【越调】　天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

【双调】　沉醉东风·秋景

挂绝壁松倒倚，落残霞孤鹜齐飞。四围不尽山，一望无穷水。散西风满天秋意。夜静云帆月影低，载我在潇湘画里。

如果从作品的意境及作者表现的情感角度出发，你更喜欢这两首中的哪一首？为什么？

                                                                           

                                                                          

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