文言文词类活用及文言句式专项训练

概要：A. 呈卷即面署第一 B.老吾老以及人之老C. 秋毫不敢有所近 D. 以事秦之心礼天下之奇才答案：1. D 2. A解析：1. 题干和A、B、C三项中加点的词是名词作状语。日，每天；群，成群地；兄，用对待兄长的礼节；背，用背部。D项是名词作动词，前，走上前去（前面有副词“直”，径直）。2. 题干和A项中加点的词是名词作状语；B、D两项中加点的词是名词作动词，C项中加点的词是形容词作动词。五、阅读下文，完成题目。曹南院知镇戎军日，尝出战小捷。虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻军，不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽袭之。玮愈缓行，得地利处，乃止以待之。虏军将至近，使人谓之曰：“蕃军远来，必甚疲。我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，军严整。良久，玮又使人谕之：“歇定，可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师。遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之

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A. 呈卷即面署第一                    B.老吾老以及人之老

C. 秋毫不敢有所近                    D. 以事秦之心礼天下之奇才

答案：1. D     2. A

解析：1. 题干和A、B、C三项中加点的词是名词作状语。日，每天；群，成群地；兄，用对待兄长的礼节；背，用背部。D项是名词作动词，前，走上前去（前面有副词“直”，径直）。2. 题干和A项中加点的词是名词作状语；B、D两项中加点的词是名词作动词，C项中加点的词是形容词作动词。

五、阅读下文，完成题目。

曹南院知镇戎军日，尝出战小捷。虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻军，不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽袭之。玮愈缓行，得地利处，乃止以待之。虏军将至近，使人谓之曰：“蕃军远来，必甚疲。我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，军严整。良久，玮又使人谕之：“歇定，可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师。

遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣。若乘锐便战，犹有胜负。远行之人若小憩，则足痹不能立，人气亦阑，吾以此取之。”

1．从词类活用的角度看，与其余三项不同的一项是（        ）

A. 虏方苦疲甚                   B. 颇失部伍

C. 耻学于师                     D. 是故明主贵五谷而贱金玉   （1994年上海卷）

2．从词类活用的角度看，与其余三项不同的一项是（        ）

A. 闻玮利牛羊而师不整               B．一战大破虏师

C．君将哀而生之乎                   D．首尾相接，可烧而走也

答案：1. B    2. A   解析：1. B 项（失）是使动用法，其余（苦、耻、贵、贱）是意动用法。   2. A 项（利）是意动用法，其余（破、生、走）是使动用法。

文言句式练习

判断句

1、所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
2、和氏壁，天下所共传宝也。
3、一人之心，千万人之心也。

4、斯固百世之遇也。

5、即今之傫然在墓者也。

6、此人力士。

7、燕王，吾所立
8、臣乃市井鼓刀屠者。。
9、我为赵将，有攻城野战之功。

10、如今人方为刀俎，我为鱼肉。

11、是时以大中丞抚吴者为魏之私人
12、梁文即楚将项燕。
13、此则岳阳楼之大观也。
14、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
15、巨是凡人。《赤壁之战》

16、同行十二年，不知木兰是女郎。

17、子非我，安知我不知鱼之乐?

  被动句
1、五人者......激于义而死焉者也。
2、吾长见笑于大方之家。

3、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？
4、遂为猾胥报充里正役。

5、有如此之势，而为秦人之积威所劫
6、不者，若属皆且为所虏。

7、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 
8、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

9、屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。

倒装句
主谓倒装

甚矣，汝之不惠!   贤哉回也!

定语后置
1、计未定，求人可使报秦者，未得。
2、村中少年好事者，驯养一虫

3、'蚓无爪牙之利，筋骨之强。'
4、石之铿然有声者，所在皆是也'
5、大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？' 

宾语前置
1、 我无尔诈，尔无我虞。
2、不患人之不己知，患不知人也。

3、宋何罪之有？

4、譬若以肉投馁虎，何功之有哉?

5、“他人有心，予忖度之”——夫子之谓也。

6、父母唯其疾之忧。

7、惟余马首是瞻。

8、惟你是问。

9、大王来何操？
10、沛公安在？

11、噫!微斯人，吾谁与归？

12、《诗三百》，一言以蔽之，曰：'思无邪。'

13、是以后世无传矣。

14、夜以继日

15、臣舍人相如止臣曰:“君何以知燕王?”

介宾短语后置
1、青取之于蓝，而青于蓝。
2、李氏子蟠，......不拘于时，学于余。
3、王尝语庄子以好乐

4、使负栋之柱，多于南山之农亩

省略句
1、 省主语
触草木，尽死。
2、 省谓语
一鼓作气，再而衰，三而竭。
3、 省宾语
竖子不足与谋。    秦王不怿，为一击缶。
4、 省介词 
今以钟磬置水中。

臣与将军戮力而攻秦，将军战河南，臣战河北。

试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如臣言。

蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。
5、 省量词
蟹六跪而二螯。

6、分句省略。

然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

固定结构

    在了解古代汉语与现代汉语不同的特殊句式时，应注意其中的固定结构。这些固定结构大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择五种。

    1．表示疑问

①何以……?(根据什么……?凭什么……?)

《论浯六则》：孔文子何以谓之文也?  

《廉颇蔺相如列传》：王曰：“何以知之?”

②何所……?(所……是什么?)

《木兰诗》：问女何所思?问女何所忆?   

《卖炭翁》：卖炭得钱何所营?

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