人教版新目标八年级下全册写作指导

概要：教师点评：本文为一则便条，格式正确，主题明确，要点全面。能准确运用表达请求的各种句式。无语法错误，且行文流畅，过度自然，称得上是一篇佳作。（2）例文诵读：Betty 的妈妈临时有事外出，她要给 Betty 留个便条。请根据以下要点提示，代 Betty 的 妈妈完成便条。 要点提示：1. 爸爸这几天工作繁忙，妈妈要去市里参加一个重要会议；2. 下午放学后去超市购买一些食物和水果；3. 明天上午 10 点，去火车站接叔叔和堂妹；4. 妈妈明天 11 点左右到家做饭。要求：语句通顺，60 词左右。Dear Betty,Your dad is busy working these days. I’ll be at an important meeting in the city. Would you mind going to the supermarket and buying some food and fruit after school this afternoon? Could you please meet your uncle and cousin at th

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　　教师点评：
　　
　　本文为一则便条，格式正确，主题明确，要点全面。能准确运用表达请求的各种句式。无语法错误，且行文流畅，过度自然，称得上是一篇佳作。
　　
　　（2）例文诵读：
　　
　　Betty 的妈妈临时有事外出，她要给 Betty 留个便条。请根据以下要点提示，代 Betty 的 妈妈完成便条。 要点提示：
　　
　　1. 爸爸这几天工作繁忙，妈妈要去市里参加一个重要会议；
　　
　　2. 下午放学后去超市购买一些食物和水果；
　　
　　3. 明天上午 10 点，去火车站接叔叔和堂妹；
　　
　　4. 妈妈明天 11 点左右到家做饭。
　　
　　要求：语句通顺，60 词左右。
　　
　　Dear Betty,
　　
　　Your dad is busy working these days. I’ll be at an important meeting in the city. Would you mind going to the supermarket and buying some food and fruit after school this afternoon? Could you please meet your uncle and cousin at the train station at 10 tomorrow morning? You can take a taxi. I’ll be back tomorrow around 11. I’ll cook when I’m back.
　　
　　See you soon!
　　
　　Love, Mom
　　
　　四。小试牛刀：
　　
　　Bill正在睡懒觉，他父亲在桌子上留了张便条，结合下图，完成便条中的内容。
　　
　　I’m leaving home, I’m going home at nine this evening. I need your help.
　　
　　1. Would you mind____________________________?
　　
　　2. Could you please____________________________?
　　
　　3. Please____________________________ at half past eight.
　　
　　4. ____________________________ mending my bike?
　　
　　5. Could you help me with____________________________?
　　
　　6. You have to____________________________.
　　
　　If you finish these tasks, you can play computer games and watch TV.
　　
　　Love,
　　
　　Dad.
　　
　　Grade _______________   Date ____________________
　　
　　纠正：__________________________________________________
　　
　　________________________________________________________
　　
　　Unit8 Why don’t you get her a scarf ?
　　
　　一、单元分析
　　
　　本单元围绕“谈论礼物”这一话题而展开，涉及到的语言目标是比较品质，语法是情态动词should，现在完成时以及How/What about…？ Why don’t you…？ 等句型。Section A是语言的基本内容，是语言的输入呈现阶段。1a、1b和1c分别是看、听、说的任务型环节，均围绕1a中的卡通画而展开。2a、2b是同一材料内容的听力部分，但任务不同。先讨论2a、2b的听力材料，在此基础上，再由学生结对练习2c的句型结构。在3a的学习中，区分现在完成时和一般过去时，让学生在使用过程中区分这两种时态的不同。3b是3a内容的巩固和练习。Section B是在谈论礼物的基础上，涉及到宠物的相关内容，是Section A的继续和巩固，是综合的语言运用和知识的扩展部分。
　　
　　重点词汇：scarf, calendar, photo album, necklace, CD, camera, dictionary等物体名词；turtle, mouse, spider, snake, hamster, rabbit, pot-bellied pig 等动物名词，以及expensive, cheap, boring, interesting, personal, friendly, scary, beautiful
　　
　　重点句型：----What should I get …？
　　
　　----How about a CD?
　　
　　----No, that’s too expensive.
　　
　　----What’s the best present you have ever received?
　　
　　----A bike.
　　
　　二。 教师指导
　　
　　a. 本单元的写作指导：本单元主要是学习一些有关物品质量的词，学会比较物品的质量，并学会谈论礼物，发表个人观点，礼貌的向别人提出建议。在写这样的文章时，首先要确定写作要点，即通过分析物品来向别人提出建议。尽量使用自己熟悉的词、词组及句子来表达以保证语法逻辑的正确性和语言的简洁性。
　　
　　b.常用句型：
　　
　　（1） The best present I have ever received is…
　　
　　我曾经收到的最好的礼物是…
　　
　　（2） I think it is bad for…
　　
　　（3） What about…？
　　
　　（4） Why don’t you…？
　　
　　（5） That’s too…
　　
　　c.本单元体裁的写作指导：本单元的写作要求需要注意的问题：我们要抓住写作任务中的要点，有针对性地扣题写作，结合本单元话题的要求，写成议论文是最好的选择。要写好议论文 <http://lw.3edu.net/>，必须注意以下几点：
　　
　　1.确定论点，论点通常在文章的第一段提出。
　　
　　2.要有足够的论据，可以列举生活的实例。
　　
　　3.论证要有严密的逻辑性，所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。
　　
　　4.层次要清楚。
　　
　　5.态度诚恳、友好，因为议论文 <http://lw.3edu.net/>重在说理，以理服人，委婉的提出建议。如：Why don’t you…？
　　
　　6.论据要充分，欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。
　　
　　三、范文赏读：
　　
　　1. 近年来，一些学生在过生日的时候，举办大型的生日派对，这可能会带来一些问题。请根据提示内容，用英语写一篇短文。
　　
　　问题：1）花费许多钱，家庭不富裕的同学感到烦恼；
　　
　　2） 浪费时间，不利于学习；
　　
　　3） 容易染上抽烟， 喝酒的恶习。
　　
　　建议：… …
　　
　　写作要求：所给提示内容必须全部用上，并适当发挥，词数在80个左右。

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