自然第七册教案1、测量物体的温度

概要：师：（指导）零下温度要标以“零下”多少摄氏度，写时在数字前面用“—”符号表示。例如零下5摄氏度写作“—5℃”。师：（出示温度表模型或投影片）移动“液柱”的高低位置。（多次变化）生：（根据“液柱”的位置进行读、写练习）2、师：刚才通过练习，大家知道了表示温度的读与写的方法，但有时温度表里的液注不是正好在刻度线上，那怎么读呢？（出示模型）由于我们在数学课还未学到小数，现在我们就采用这个方法来表示温度：当液柱超过半格时，我们就加一度（举例）；当液柱不足半格时，就不要加（举例）。师：（在模型上拉动“液柱”出题）生：进行练习 课后感受学生能正确使用温度计测量气温、水温。多数同学测量较准确。 《自然第七册教案1、测量物体的温度(第3页)》出自：www.88haoxue.com网上一页 [1] [2] [3] [4]

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师：（指导）零下温度要标以“零下”多少摄氏度，写时在数字前面用“—”符号表示。例如零下5摄氏度写作“—5℃”。

师：（出示温度表模型或投影片）移动“液柱”的高低位置。（多次变化）

生：（根据“液柱”的位置进行读、写练习）

2、师：刚才通过练习，大家知道了表示温度的读与写的方法，但有时温度表里的液注不是正好在刻度线上，那怎么读呢？（出示模型）由于我们在数学课还未学到小数，现在我们就采用这个方法来表示温度：当液柱超过半格时，我们就加一度（举例）；当液柱不足半格时，就不要加（举例）。

师：（在模型上拉动“液柱”出题）

生：进行练习

 

 

 

课后感受

学生能正确使用温度计测量气温、水温。多数同学测量较准确。

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