概要：3 4课时 4 《牧童》 3课时 5 6 《我爱我的家乡》 3课时 7 《杨柳青》 3课时 8 《美丽的黄昏》 9 3课时 10 《拾稻穗的小姑娘》 11 4课时 12 《踏雪寻梅》 13 4课时 14 《中国少年先锋队队歌》 3课时 15 16 《童年多美好》 3课时 17 18 《踩雨》 3课时 19 《小号手之歌》 复习考试 盼红军第一课时教学内容：视唱、节奏训练教学目的：通过视唱练习掌握音准、熟悉乐谱。教学重点：视唱中节奏的配合教学难点：切分节奏的掌握教学设计：哼鸣练习1、师出示练习曲：4/4 12 34 5—|54 32 1— m
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3 4课时
4 《牧童》 3课时
5
6 《我爱我的家乡》 3课时
7 《杨柳青》 3课时
8 《美丽的黄昏》
9 3课时
10 《拾稻穗的小姑娘》
11 4课时
12 《踏雪寻梅》
13 4课时
14 《中国少年先锋队队歌》 3课时
15
16 《童年多美好》 3课时
17
18 《踩雨》 3课时
19 《小号手之歌》 复习考试
盼红军
第一课时
教学内容：视唱、节奏训练
教学目的：通过视唱练习掌握音准、熟悉乐谱。
教学重点：视唱中节奏的配合
教学难点：切分节奏的掌握
教学设计：
哼鸣练习
1、师出示练习曲：
4/4 12 34 5—|54 32 1—
m m
2、师伴奏
1、生唱谱，哼鸣。
新授
1） 介绍视唱、调号、拍号
2） 师给时间生识谱
3） 师一小节弹谱
4） 师连弹歌谱
5） 师播放《盼红军》比较与视唱的不同。
1） 弹旋律
2） 再弹旋律
1）师出示节奏
2）师作适当提示生打节奏
3） 点名学生打节奏
4） 如有错误，指出错误，并示范一遍。
师小结
第二课时
教学内容：歌曲《盼红军》
教学目的：1、通过学唱《盼红军》，使学生了解红军与人民的鱼水之情。
2、学会用抒情舒展的声音表达歌曲内容，掌握歌曲中多次出现的切分节奏。
重点、难点：用抒情、舒展的歌声来演唱
不同的切分节奏的演唱
教学过程：
哼鸣练习1、师出示练习曲：
4/4 12 34 5—|54 32 1—
1、 生唱谱，哼鸣。
2、 m m
2、师伴奏
节奏训练
1、 切分节奏
师打一遍，教给方法
2、师有变化的根据书上内容更改节奏
新授
1、 放用故事导入课题
2、 播放歌曲
3、 教唱歌谱
师指导学生识谱
师弹一小节，生唱一小节
师连弹琴
4、 读歌词
5、 师教唱第一段歌词，把一字多音处重点教唱
6、 师伴奏
打击乐为歌曲伴奏
小结
第三课时
教学内容：欣赏、听音填空
教学目的、要求：1、通过欣赏歌曲，了解江苏民歌的风格特点；对比本课出现的民歌，知道中国各地的民歌各具特色。
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; 2、基本准确听记旋律。
教学重点、难点：听音填空。
教学过程：
新授
师弹音阶，生演唱。
师一小节一弹（有的内容）
师引导生打出听音的节奏
师弹旋律，如果生不会，适当提醒个别重要的音
师问：你听过江苏的民歌吗？你知道哪些？
导入本课欣赏的歌曲《茉莉花》，是一首流传较广的汉族民歌，原名《鲜花调》，各地的《茉莉花》歌词基本相同，风格也基本相同，以河北和江苏的最为典型。……
播放歌曲，并配有苏州园林的景色图，生边欣赏边听。问：旋律特点
师提出跟唱和背唱
《码头调》的欣赏同上。
概括江苏民歌的特点
师在生讨论的基础上总结
第一课
一、 教学内容
（一） 唱 《种太阳》
（二） 做 听音选择 合唱练习
（三） 听 《咱们工人有力量》 中国人民解放军进行曲
（四） 八孔竖笛 《沂蒙山小调 》 《如歌的行板》
二、 教学目的
（一） 学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲种太阳，表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。
（二） 通过听音练习唱准四度、五度、六度音程，为歌曲学习打好基础；二声部视唱做到音准节奏准确，，声部和谐均衡。
（三） 通过听赏歌曲，进一步了解演唱形式在音乐表现中的作用，感受音乐的时代气息。
（四） 八孔竖笛：巩固高音区的吹奏技巧。
三、 教学重点、难点
教学重点：学会准确演唱歌曲
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