苏教版第09册音乐教案

概要：七、总结7、拾稻穗的小姑娘第一课时教学内容：歌曲教学目的：学会用富有表现力的声音演唱《拾稻穗的小姑娘》这首歌曲，懂得从小珍惜粮食，勤俭节约。教学重点、难点：下滑音，倚音，连音线的演唱方法。教学设计与过程：一、发声练习《月亮出来了》34 55 5—|34 55 5—|56月亮出来了，……月亮， 54 34 5|34 32 1—||月亮出来了，……二、导入新课1、出示图画，问：画的是什么？金色的秋天，丰收的稻田，农民正忙着收割稻子。2、收割完了，走来一群小姑娘，她们来做什么听完之后请回答，范唱。3、他们来干什么？4、粮食都运走了，为什么还要拾稻穗呢？5、虽然丰收了，她们却不浪费一粒粮食，这种精神值得大家学习，我们来学习这首歌。三、歌曲教学1、 出示歌谱2、 师根据生的问题讨论回答，解决问题3、 再次欣赏4、 教唱，提醒难点5、 师伴奏6、 师提示下滑音和前倚音的演唱，把小姑娘开心的样子体现了出来。四、学唱歌词听伴奏 边听边唱第二课时教学内容：1、跟老师唱旋律，给乐谱添上符干和符尾。 2、欣赏教学目的：1、能较为准确的唱出前倚音和下滑音；能懂得牌号

苏教版第09册音乐教案,标签：小学音乐教案大全,http://www.88haoxue.com
七、总结

7、拾稻穗的小姑娘
第一课时
教学内容：歌曲
教学目的：学会用富有表现力的声音演唱《拾稻穗的小姑娘》这首歌曲，懂得从小珍惜粮食，勤俭节约。
教学重点、难点：下滑音，倚音，连音线的演唱方法。
教学设计与过程：
一、发声练习
《月亮出来了》
34 55 5—|34 55 5—|56
月亮出来了，……月亮，
 54 34 5|34 32 1—||
月亮出来了，……
二、导入新课
1、出示图画，问：画的是什么？
金色的秋天，丰收的稻田，农民正忙着收割稻子。
2、收割完了，走来一群小姑娘，她们来做什么听完之后请回答，范唱。
3、他们来干什么？
4、粮食都运走了，为什么还要拾稻穗呢？
5、虽然丰收了，她们却不浪费一粒粮食，这种精神值得大家学习，我们来学习这首歌。
三、歌曲教学
1、 出示歌谱
2、 师根据生的问题讨论回答，解决问题
3、 再次欣赏
4、 教唱，提醒难点
5、 师伴奏
6、 师提示下滑音和前倚音的演唱，把小姑娘开心的样子体现了出来。
四、学唱歌词
听伴奏
    边听边唱


第二课时

教学内容：1、跟老师唱旋律，给乐谱添上符干和符尾。
          2、欣赏
教学目的：1、能较为准确的唱出前倚音和下滑音；能懂得牌号的含义并写出相应的节奏。
          2、培养学生听辨、欣赏乐曲的综合能力，能够较好地感受和理解音乐。
教学重点、难点：1、容易把滑音唱重
                2、根据拍号完成旋律，教师要注重学生的创新性思维能力的培养。
7、 欣赏乐曲时一要启发学生的联想和想象，
8、 二、要让学生听辨课本中所列出的各个主题音调，逐步培养学生听赏器乐曲的兴趣。
教学过程：
一、跟着老师唱旋律
1、出示旋律，提醒生观察旋律中出现的记号。
2、师告之是：上滑音记号。
3、并范唱
4、师伴奏
二、根据拍号填旋律
1、师带领大家复习十六分音符、八分音符、四分音符、二分音符。
2、复习拍号
3、出示旋律：师讲答案是多种的，只要完整流畅就行。（提醒符干的书写）
师帮助他们演唱准音准和节奏。
三、欣赏
1、师介绍乐曲的背景：是一首小型的管弦乐，表现了“四人帮”被粉碎之后……
2、播放音乐，问：反应的是哪个民族的音乐？可以听出哪些西洋的管弦乐？
3、师点评。
4、再次播放乐曲，听出乐曲分为几个部分，各部分分别用怎样的色彩来表示。






第三课时

教学内容：竖笛
教学目的：通过《三十里铺》的练习，学习三个声部的合奏，进一步提高学生的合奏水平，培养学生的均衡、协调能力。
教学重点、难点：学生的均衡、协调能力。
教学过程：
竖笛教学
1、 弹琴生预习歌谱生预习
2、 一句一句弹琴生一句一句演唱
3、 师连弹生连唱歌谱
4、 师范奏

《苏教版第09册音乐教案(第3页)》出自：www.88haoxue.com网
www.88haoxue.com （连音线要注意演奏）（以及跨越反复记号的使用）
5、 师打节奏生，有节奏有音准的演唱，同时带上慢速，快速的表情，争取唱出陕西民歌的味儿！
6、 师巡视
7、 师伴奏
8、师领奏
8、踏雪寻梅
第一课时
教学内容：歌曲、跳音记号
教学目的：指导学生用不同的力度和演唱方法（连音和断音）生动地演唱《踏雪寻梅》
教学难点、重点：渐强、渐弱的演唱技巧、前半拍休止的节奏，以及连音和断音的演唱。
教学过程：
1、 导入
师播放音乐
在雪后放晴的一天休息日的早晨，你最想干什么？
2、练声
1、、远方一位小客人被吸引了过来，他是骑着毛驴过来的，脖子上的铃铛发出“叮当”的响声，跟老师演唱。（练声）
2、 师注意提醒跳音的演唱技巧。
三、节奏
1、 小孩闻到了梅花的香味，要去采梅，跳过一条小水沟。
2、 出示节奏
3、师作适当的引导，跟生一起打节奏。
四、新授
1、 师范唱歌曲
2、 师教唱歌曲
3、 师提醒：情绪、节奏、连音与断音、渐强和渐弱。
4、 师伴奏，并为同学录音
5、 师播放录音
6、 师再次伴奏
加入打击乐，创造节奏为音乐伴奏
五、课堂小结
尽管梅花是冬天开的，但我们看梅花并不觉得冷，要能够体到“梅花香自苦寒来”这句话的意思。愿梅花的精神能陪伴同学们的学习生活。


第二课时

教学内容：创造节奏、合唱练习
教学目的：巩固学生对各个拍号的理解和运用；培养演唱二声部曲谱的能力。
教学难点、重点：能调动学生的积极性，提高其创作能力。
教学过程

复习
1、把你所知道的拍号讲出
2、讲讲含义
3、再举例深化
4、讲出你知道的音符
5、如以四分音符为一拍其他音符各多少拍？
6、师组合音符，问它们之间的关系，问有多少拍？
7、你知道的节奏列举出来
8、补充
创作节奏
创作节奏
师创作
师打出学生创作的节奏，并和学生一起打
师生共同点评
师表扬创作高手，再次打他们创作的节奏
合唱练习
演唱江苏民歌《蝈蝈蝈》
师范唱歌谱
师一小节一弹
师与生合唱
师伴奏


第三课时
教学内容：欣赏
教学目的：通过欣赏《抗敌歌》和《卡农歌》，激发爱国的热情，感受二部轮唱的效果。了解音乐家黄自的生平及代表作品。
教学重点、难点：由于时代不同，要能调动学生对黄自的兴趣
教学过程：
一、导入
师介绍黄自，讲黄自和抗敌歌的故事新授
1、 师播放音乐《抗敌歌》，问歌曲中的情绪，精神
2、 师带领生演唱歌曲中较为激昂的一段
3、 师鼓励，让生唱出歌曲应有的情绪
4、 师讲解卡农的意思。
5、 师播放卡农
6、 师伴奏
7、师用手势指导轮唱
8、我们还学过关于黄自的哪些作品吗？
二、小结

《苏教版第09册音乐教案(第4页)》出自：www.88haoxue.com网

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]