扬州市江都区小纪中心小学2017年春学期学校工作计划

概要：小纪中心小学2012年春学期学校工作计划 指导思想以科学发展观为指导，积极推进教育现代化建设水平，全面实施素质教育，以实现质量提升和规范办学为工作重点，不断强化精致管理和内涵发展，努力建成办学规范、质量上乘、内涵丰富、特色鲜明的区域优势学校。工作目标坚持五严要求——规范办学行为开展养成教育——强化德育水平严格过程管理——提升教学质量强化队伍建设——促进专业成长做强特色项目——促进内涵发展具体要求一、立德树人，精心打造德育品牌1．深入开展养成教育，重视常规、礼仪、安全教育等，完善教育——训练——考评——展示——维持机制，提高养成教育的成效。2．广泛开展手拉手、雏鹰争章、优胜小队评比等活动，积极组织“喜迎十八大，争当四好少年”、“文明美德伴我成长”等主题教育活动，培养学生朴实的生活习惯、严谨的学习习惯、规范的行为习惯和良好的心理素质。3. 创新德育路径和方法，以听故事、讲故事、演故事为抓手，实现德育具体化；以开展社区服务、强化自我管理为推手，实现德育自主化；以日常生活中的德育案例，结合《小学生守册》及《小学生日常行为规范》的要求，开展道德点评，让学生明事理、知是非、纠

小纪中心小学2012年春学期学校工作计划

指导思想

以科学发展观为指导，积极推进教育现代化建设水平，全面实施素质教育，以实现质量提升和规范办学为工作重点，不断强化精致管理和内涵发展，努力建成办学规范、质量上乘、内涵丰富、特色鲜明的区域优势学校。

工作目标

坚持五严要求——规范办学行为

开展养成教育——强化德育水平

严格过程管理——提升教学质量

强化队伍建设——促进专业成长

做强特色项目——促进内涵发展

具体要求

一、立德树人，精心打造德育品牌

1．深入开展养成教育，重视常规、礼仪、安全教育等，完善教育——训练——考评——展示——维持机制，提高养成教育的成效。

2．广泛开展手拉手、雏鹰争章、优胜小队评比等活动，积极组织“喜迎十八大，争当四好少年”、“文明美德伴我成长”等主题教育活动，培养学生朴实的生活习惯、严谨的学习习惯、规范的行为习惯和良好的心理素质。

3. 创新德育路径和方法，以听故事、讲故事、演故事为抓手，实现德育具体化；以开展社区服务、强化自我管理为推手，实现德育自主化；以日常生活中的德育案例，结合《小学生守册》及《小学生日常行为规范》的要求，开展道德点评，让学生明事理、知是非、纠邪错，实现德育生活化。

4．加强心理咨询室建设，完善心理咨询网站，结合德育活动，组织全员参与，引导学生的人际交往，彰显学生的个人才能，帮助学生克服胆怯心理，提升心育水平。

5. 拓展德育阵地建设，进一步提升电视台、队报、国旗下讲话、班队会、班级主页等教育载体的影响。

6．继续开展班级内部的互助活动、高低搭配的支援活动，进一步落实活动措施，提高运行质态，少先队大队部要注重指导、评比。

7．锻造德育骨干队伍，加强品德学科教学管理和班主任队伍培训力度。重视对班主任考评，开展示范班级的评比活动，提高班级管理水平。

8. 建立由家庭、社会、学校，校长室（党支部）、共青团、少先队组成的德育工作网络，重视家长学校建设，全力争取公安、综治、文化等部门的支持，构建横向到边，纵向到底的德育责任体系。

二、创新管理，提高学校运行质态

1．追求精致管理。严格过程管理，强化定位管理，整改薄弱环节（集体备课、提优补差、活动成效），开展每月一次的校内视导工作，抓实教学流程管理，坚持“一日三巡”制度，大力提升教育教学质量。

2．规范办学行为。严格执行“五严”规定，尤其是在落实课程计划中，强调开齐、上足、教好，在提高质量的过程中，强调科学训练，减负增效，切实提高管理效能。

3．落实问责制度。实行点面结合的管理模式，面上的工作由部门统筹解决，点上（各年级）的工作由蹲点负责人承包管理，强化问责，并与奖励性绩效考核挂钩。

4．高度重视结对工作。进一步做好与实小结对的各项工作，积极参与实小的教研活动，主动邀请实小的领导和名师到校指导教师的课堂教学，指导学校的管理工作，吸纳实小的优质资源和先进的办学理念，提升我校的办学水平。

三、深化教研，提升教育教学质量

1．深化课堂教学研究。以夯实基础，提高技能为着力点，重点研究以思考性和发展性为特征的课堂教学模式；着眼课改，立足课堂，加强有效教学的微型课题研究，形成教师乐教，学生乐学，高效低负的教学氛围。

2. 深化有效训练研究。加强教研组建设，提高教研组在研究中的“集体攻关”能力。精选学生作业内容，强化学生书写规范的训练，提高学生解题的正确率和速度。

3. 进一步加强质量监控。优化教法学法，完善巡课、点课和评课制度，优化教学过程监控，切实提高教师教和学生学的有效性。

4．开展课题研究，重视现有课题的过程性研究，同时寻求切口小，且直接制约教学成效的热点问题展开研究，形成可行解决办法，服务于课堂教学。

5. 科学设置活动项目，丰富素质教育内容。结合各学科特点，有计划地开展各类学科竞赛活动，激发学生潜能，培养学生特长。坚持家政训练和劳动实践相结合、科普制作与工艺制作相结合、人文地理与法制教育相结合、军事训练与国防教育相结合，拓展素质教育路径，增强学生实践能力。

6．引领教师学习，帮助教师制定职业生涯规划，通过“强素质，促师能”系列活动，促进教师的专业发展，再培养3－4名区级骨干教师。

7. 做好有效教学达标定级验收工作，加强总结与反思，提高有效教学达标定级活动的成果。

四、强化体艺工作，促进内涵建设

1．不折不扣地实施体育与艺术“2+1”工程，开展阳光体育活动，组织好大课间活动，提高两操质量。

2．认真开展体育教学工作，努力提高学生身体素质和心理素质，确保两率达标。要研究并改进快乐体育课堂教学模式，用好校本教材，收集整理资料，迎接教育局组织的特色学校复检。要提高校田径队训练水平，提高队员成绩，确保甲级队的水平。

3．高度重视艺术教育，音乐、美术教师要加强自身专业素养的提升和专业技能的提高，增强工作的主动性和创造性，加强对学生的业余训练，提高学生的艺术素养。在本学期全区的艺术活动中，确保取得突破性的成绩，美术组教师要收集好学生的作品，汇编代表我校美术教学水平的学生作品集。

4．继续开展学生社团活动，将中华传统文化进校园、诗词教育活动进校园和社团活动有机结合，在活动内容、形式、成效上要有突破，争创扬州市第二批“最佳社团”。

五、加强后勤管理，提升服务水平

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