扬州市江都区高汉小学2017年春学期工作计划

概要：高汉小学2012年春学期工作计划 一、指导思想:以科学发展观为指导，以“创新教育、精致学校、幸福师生、服务社会”为实践理念，全面实施素质教育，突出教育质量提升、学校精致管理、教师队伍建设三大重点，进一步强化管理，全面提升办学品位，办人民满意学校。 二、工作目标：1、深入实施素质教育，深化教育教学改革，追求高效教学，减负，增效，提质，促进学校教育教学质量发展。2、继续加强特色建设，力争在各类竞赛中再创佳绩。3、继续加强校园文化建设，全面提升办学品位。4、创建数字化校园。5、创建和谐校园。 三、工作重点：1、实施素质教育，加强特色建设，推进学校品牌化建设。2、抢抓发展机遇，改善发展条件，加快学校教育的现代化进程。3、加大班主任队伍建设和学生养成教育力度，推进学校德育工作。4、加强内涵建设，丰富校本培训，大力提高教师自觉运用课改新理念驾驭课堂教学的能力。 四、工作任务和要求：(一)、加强师资队伍建设，全力提高师资整

高汉小学2012年春学期工作计划

      一、指导思想:

以科学发展观为指导，以“创新教育、精致学校、幸福师生、服务社会”为实践理念，全面实施素质教育，突出教育质量提升、学校精致管理、教师队伍建设三大重点，进一步强化管理，全面提升办学品位，办人民满意学校。

二、工作目标：

1、深入实施素质教育，深化教育教学改革，追求高效教学，减负，增效，提质，促进学校教育教学质量发展。

2、继续加强特色建设，力争在各类竞赛中再创佳绩。

3、继续加强校园文化建设，全面提升办学品位。

4、创建数字化校园。

5、创建和谐校园。

三、工作重点：

1、实施素质教育，加强特色建设，推进学校品牌化建设。

2、抢抓发展机遇，改善发展条件，加快学校教育的现代化进程。

3、加大班主任队伍建设和学生养成教育力度，推进学校德育工作。

4、加强内涵建设，丰富校本培训，大力提高教师自觉运用课改新理念驾驭课堂教学的能力。

四、工作任务和要求：

(一)、加强师资队伍建设，全力提高师资整体水平

1、提高师德师风水平。坚持教师政治学习制度，认真做好全校教师的期初集中培训，通过 “优秀班主任”、“优秀教育工作者”等评选表彰活动，让典型引路，不断强化全体教师为人师表、爱岗敬业、甘于奉献的职业精神。

2、促进教师专业发展。通过树立优秀教师典型，明确教师努力方向，逐步构建个人、校级两级教师继续教育体系，使教师培训适应改革、研究和发展的需要。制订教师教育教学等工作的考核方案，发挥考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德才兼备的教师提供进一步发展的平台。

3、加强骨干教师培训力度。要引导骨干教师带头读书学习，带头参与课题研究，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节示范课，发表一篇文章。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动师资队伍的提高。组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、架梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。

4、关注青年教师的成长，加强对青年教师的选拔、管理和培养。学校尽最大可能地给青年教师创设成长的优良环境，提供更多学习的机会。青年教师要刻苦学习、虚心请教，通过各学科组、备课组集体备课，通过全校教师相互听课、评课，通过新老教师结对子，促进青年教师的快速进步与成长。

5、加强干部作风建设。通过调整优化管理架构，不断完善管理人员绩效考核制度，要求全体中层以上干部努力做到：敬业勤勉，作风务实，恪尽职守；自觉增强服务意识，充分发挥榜样引领作用。

6、强化班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会等形式，引导班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。提高班主任的工作积极性，对工作到位、班级管理有特色的班主任，及时肯定、大力表彰。继续实施班主任考核制度，并与绩效工资挂钩。

(二)、坚持以德育为先，切实加强学生管理

坚持“德育为先，健康第一“的理念，精致德育管理，加强班主任队伍建设，使德育工作贯穿于学校工作的始终，存在于学校的每一个角落，落实在每一个人身上，努力实现全面育人，全员育人。

1.阵地育人。学校要充分发挥家教委员会的作用，形成学校、家庭和社会三位一体的互动育人机制。学校要加强校园文化建设，定期更换黑板报、橱窗等，充分发挥红领巾广播台、升旗仪式等德育基地的阵地作用。少先队活动要做到月月有主题，周周有重点。

2.规范育人。树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到教育的全过程，做到课堂问题任课教师管理，班级事情班主任管，遇到问题有人主动管。按照《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等要求，强化班风建设，细化学生在校学习、生活常规，狠抓学生的养成教育。

3.活动育人。为了培养学生的动手动脑的创新能力，充分利用课外实践活动，把传授知识同陶冶情操，培养创新能力有机结合，有计划有重点的开展课外活动。结合妇女节、劳动节、儿童节等节日精心组织，开展活动。通过活动，培养学生的兴趣，提高学生的能力，发展学生的特长，让学生学会做人，学会学习，学会生活，学会健身，学会创新。

4.细节育人。继续推行行政值班、教师轮值、红领巾监督岗值日、一日常规反馈制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周进行小结，每月进行评比，给优胜班级颁发流动红旗，让不良现象进行曝光，确保常规工作持之以恒，抓细抓实，使全校形成班班争先，比学赶超的良好氛围。

(三)、以提升质量为核心，切实加强教学常规管理

质量是学校的生命，是学校可持续发展的根本保证。办人民满意教育的核心就是提高教育教学质量。学校要求每位教师都要树立强烈的质量意识，把“以质量论高低，以实绩评优劣“作为价值取向。全体教师要满怀信心抓质量，全神贯注抓质量，同心同德抓质量，一着不让抓质量。

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