扬州市江都区高汉小学2017年春学期工作计划

概要：1．严格执行教育教学法规。认真执行课程计划，开齐上足课程，减轻学生负担，把时间、健康和快乐还给学生。任课老师不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。2．构建有效教学课堂。每位教师要把提高课堂教学效率作为解决当前存在教学质量不高等突出问题的突破口和切入点，做到：教学目标明确；教材处理合理；教学方法灵活；教学手段多样；教学评价恰当；教学效果良好；教师基本功扎实。构建“学不厌，教不倦”的有效课堂。要立足课堂，向40分钟要质量，要效益。突出“有效”，扎实“双基”，培养能力，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。3．严格抓好教学常规，进一步加强和规范教学常规工作的过程性管理，完善制度落实措施。要坚持候课制、预约听课制、月度检查制。要有计划、有组织地对教师进行期初、期中、期末及其它随机性内部管理工作检查，并有书面反馈小结。对教学常规中做不到位的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。4．切实抓好校本教研。校本研修活动要以课例或案例为载体，围绕自我反思、同伴互助、专业引领等三要素扎实展开，自我反

1．严格执行教育教学法规。认真执行课程计划，开齐上足课程，减轻学生负担，把时间、健康和快乐还给学生。任课老师不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。

2．构建有效教学课堂。每位教师要把提高课堂教学效率作为解决当前存在教学质量不高等突出问题的突破口和切入点，做到：教学目标明确；教材处理合理；教学方法灵活；教学手段多样；教学评价恰当；教学效果良好；教师基本功扎实。构建“学不厌，教不倦”的有效课堂。要立足课堂，向40分钟要质量，要效益。突出“有效”，扎实“双基”，培养能力，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

3．严格抓好教学常规，进一步加强和规范教学常规工作的过程性管理，完善制度落实措施。要坚持候课制、预约听课制、月度检查制。要有计划、有组织地对教师进行期初、期中、期末及其它随机性内部管理工作检查，并有书面反馈小结。对教学常规中做不到位的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

4．切实抓好校本教研。校本研修活动要以课例或案例为载体，围绕自我反思、同伴互助、专业引领等三要素扎实展开，自我反思要引导教师在教育教学实践中增强问题意识，学会将问题转化为小课题。要继续开展各个学科课堂教学专题研讨活动及各种形式的课堂教学研讨活动。要充分利用网络发挥学校、学科、名师的示范辐射作用，扩大校内外参与范围，为教师专业成长创设平台和机会。要改革教学过程，实现教学方式多样化；要完整把握课程标准，实现多元目标的整合；要加强不同学科间的沟通交流，实现教学共同体的形成，推进教育教学质量的整体提高。

5．抓好体卫艺工作，促进学生健康成长。广泛开展学生阳光体育运动，抓好每天的大课间活动，确保学生每天锻炼一小时，力争活动内容与形式丰富多彩。要加强学生健康教育，培养学生良好卫生习惯；广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生课余生活；校田径队和校文娱队要认真训练，力争在区小学生田径运动会和区小学生文娱汇演中取得好成绩。

(四)、着力打造特色品牌，不断丰富办学内涵

学校特色是彰显学校办学有别于其他学校的地方，体现在办学的理念、目标、策略、过程、成果之中，学校特色是学校的积淀，学校的气质，学校的品牌，是学校的内生力量，学校特色也是学校的魅力和生命力之所在。

本学期，我们将进一步巩固“书香校园”、“书香班级”建设的成果，全面提高学生阅读水平。关注图书资源的利用，鼓励学生之间读物的交换、交流；注意把握课外阅读指导的“度”，要坚持以提高学生阅读优秀读物的兴趣为核心，防止增加学生过重学习负担；培养阅读兴趣，注意读书的趣味性；科学安排读书，注意读书的广泛性；进行读书指导，注意读书的有效性；加强阅读制度建设，注意读书的持久性。开展读书活动，点面结合，用丰富多彩的形式促进书香班级建设的推进与学生人文素养、语文素质的提高，全面推进书香校园（班级）建设工程。

（五）、不断加强后勤管理，促进后勤工作实中有效

后勤工作要围绕学校工作中心，坚持为教育教学第一线服务，树立服务育人的思想，努力做到后勤服务规范化，财产管理制度化，考核评比科学化，以勤俭节约本色，进一步提高后勤部门的服务水平。

1．不断加强总务后勤工作人员的思想教育。后勤人员要树立“服务意识”、“精致意识”，增强干好本职工作的责任感，服从学校的需要，以主人翁的姿态投入到自己的工作，为教育教学第一线服务。

2．建立健全财产管理制度。建立校舍定期检查、维护制度，及时消除安全隐患。图书、实验仪器、音体美器材、计算机设备等分类登记造册，要定期清查、检修和维护，做到帐帐相符，帐物相符。

3．强化学校的安全卫生和稳定工作。安全是学校一切工作的，学校将广泛开展师生安全稳定工作责任制和责任追究制。每位班主任和每一位任课教师，都是安全工作的责任人。要加强门卫工作管理，每天的值日领导和值日教师要到岗到位,切实担负起值日任务,为少年儿童健康成长创造良好的社会环境。

4．加强学校档案管理，增强档案意识。所有教育教学资料实行学期归档制，确保档案资料无流失。质量评估档案实行专人负责，专人归类，集中整理的方法，确保质量评估档案齐全、厚实、精细。

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