读何风彩老师《<自选商场>教学设计》有感

概要：3。你还会用“场”组词吗？（广场、场地、体育场、大卖场、停车场）二、读认词条（预计：5分钟）师：昨天老师去自选商场买了一些东西，你们看我买了什么？（出示课件）读一读吧！1、 学生读。（师：读得很好！看来，看图是识字的好方法）。2、借助拼音读词语师：老师把东西拿走了，只剩下了词，谁还认识？（1）指名读：（指导把词语分成三类并板书：食品、日用品、文具）（2）小老师教读。3、去掉拼音读师：拼音没有了，谁还认识？（1）在二人小组里，你读他听，他读你听！谁不会了，那位同学耐心教一教，互相帮助，达到人人都会。（2）开火车读（3）男女生赛读。三、朗读课文（预计：8分钟）1.有位小朋友和妈妈去自选商场买东西了，我们跟着去看看吧！轻轻地打开书78页，找到课文，自己读一读，遇到不会的字拼拼音。（自由练读）2．读课文的时候不要拖腔，应该像平时说话一样。长句子不好读，要在中间有红斜线地地方偷偷地换口气，这样读起来才舒服，听起来好听。来，看大屏幕，老师一句一句地教大家。 3.指名读。 4.自由读一读。四、仿说句子1、现在我们再来看看这句话，谁读一读？ “我和妈妈从货架上选了一些食品，有面包，

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3。你还会用“场”组词吗？（广场、场地、体育场、大卖场、停车场）

二、读认词条（预计：5分钟）

师：昨天老师去自选商场买了一些东西，你们看我买了什么？（出示课件）读一读吧！

1、 学生读。（师：读得很好！看来，看图是识字的好方法）。

2、借助拼音读词语

师：老师把东西拿走了，只剩下了词，谁还认识？

（1）指名读：（指导把词语分成三类并板书：食品、日用品、文具）

（2）小老师教读。

3、去掉拼音读

师：拼音没有了，谁还认识？

（1）在二人小组里，你读他听，他读你听！谁不会了，那位同学耐心教一教，互相帮助，达到人人都会。

（2）开火车读

（3）男女生赛读。

三、朗读课文（预计：8分钟）

1.有位小朋友和妈妈去自选商场买东西了，我们跟着去看看吧！轻轻地打开书78页，找到课文，自己读一读，遇到不会的字拼拼音。（自由练读）

2．读课文的时候不要拖腔，应该像平时说话一样。长句子不好读，要在中间有红斜线地地方偷偷地换口气，这样读起来才舒服，听起来好听。来，看大屏幕，老师一句一句地教大家。

 3.指名读。

 4.自由读一读。

四、仿说句子

1、现在我们再来看看这句话，谁读一读？ “我和妈妈从货架上选了一些食品，有面包，有牛奶，还有火腿肠。”

2、练说“日用品”

（1）诶，食品吃完了（点课件，把“食品 面包牛奶 火腿肠” 去掉）我和妈妈又选了日用品，这句话又该怎么说呢？指名说。“我和妈妈从货架上选了一些日用品，有牙膏，有毛巾，还有洗衣粉。”

（2）点课件出现词语，大家都说一说。

3、练说学习用品

（1）（点课件，词语去掉）这次我和妈妈又选了学习用品，该怎么说呀？

（2） 大家都说一说。

4、练说水果

（1）又选了水果，又该怎么说？指名说。

（2）点课件出现词语，大家都说一说。

（课中操：《蜗牛和黄鹂鸟》）

师：你们的动作真漂亮，吸引得生字从课文中跑出来了。他们排好了队，等着和你们见面呢。

四、学习单字（预计：8分钟）

1、认读

（1）自由读

（2）指名读，

（3）奖励当小老师领读。

2．这里面有一些字在生活中经常出现，想一想，你在哪里见过它呀？（提前训练）

预设：喝牛奶认识“奶”  补牙时认识“牙” 拼写本上有“本”等，去“小军包子楼”认识“包”等。

师：对！生活中处处都可以识字。

3．来，我们来玩生字，拿出卡片。

4．大家看这个字“笔”，（拿出一支大毛笔）古人用毛笔写字，毛笔的笔头是用动物的毛做成的，笔杆使用竹子做成的。大家看笔这个字，下面是“毛”，上面的叫：竹字头。

4．组词：大家看这个字“包”，谁能给他找朋友组成词语。（钱包纸包 皮包 提包 背包 书包 打包 包子 包书皮 包裹 包袱）

8、小朋友给“包”找了这么多朋友，太棒了！其它的字也和好朋友拉着手来啦。自己读一读吧。

（商场  商人  操场  场地  广场   包子   书包   牛奶

奶奶  奶牛   门牙   拔牙   毛巾   毛笔   羊毛   兔毛   尺子  一尺 作业本  作文 本子  本来  东西   江西   东风  东南）

10.我们来进行闯关游戏：每一关都有词语等着你。

（1）说口令：挑战第一关！吔——！

（2）谁来挑战？指名挑战第一关。

（3）男生挑战第二关。

（4）女生挑战第三关。

（5）指名挑战第四关。

（6）全体挑战第五关。

 五、写字：我们读累了，来换换口味，练习写字吧！

1．我们来观察笔顺，书空，伸出手指：

2、仔细看这个字，怎么写才大方、好看：

3、写好一个，抱臂坐端：

教师写字指导语

巾：第三笔“竖”，要写在竖中线上，写得长长地。

牙：第二笔“竖折”要写在横中线上，第三笔竖勾要写得长一些。

尺：，第三笔是竖撇，最后一笔“捺”要写得长长的，把腿伸开。

毛：两横向右上斜一点，下面的横比上面的长，最后一笔竖弯钩像松鼠的尾巴写得长长的。

包：最后的竖弯钩要和和第一笔“撇”的“尖儿”照齐。

 

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