概要:《我必须去》反思——让人物真实起来 这篇课文读不是重点,重点在于理解李丹心理的变化,学习李丹那种讲信用的良好品质。由于本课生字较多,所以一课时重点也是放在字词的识记上,二课时重点在于理解。在读好课文的基础上,让学生上来模仿课文中的情节,打电话,并且告诉孩子老师要听到最真实的声音。所以学生能够把自己的想法表演出来。例如有小朋友说“好吧,我马上就来!”,让课文中的人物活生生的展现在大家面前,使得对于课文的理解、人物内心的揣摩更加到位,也紧扣了本单元的主题——诚信。
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这篇课文读不是重点,重点在于理解李丹心理的
变化,学习李丹那种讲信用的良好品质。由于本课生字较多,所以一课时重点也是放在字词的识记上,二课时重点在于理解。在
读好课文的基础上,让学生上来模仿课文中的情节,打电话,并且告诉孩子老师要听到最真实的声音。所以学生能够把自己的想
法表演出来。例如有小朋友说“好吧,我马上就来!”,让课文中的人物活生生的展现在大家面前,使得对于课文的理解、人物
内心的揣摩更加到位,也紧扣了本单元的主题——诚信。
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