《乌塔》教学实录（运河杯）

概要：（为什么她爸爸妈妈那么支持她？）生：因为她做了充分的准备。师：乌塔为了这次旅行做了哪些准备？生：乌塔在家里就设计好了旅行路线和日程；每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片；她还用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍；她还自己挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。师：乌塔花了三年，做了这么多的准备，才能到欧洲旅游。她可不是打的无准备之仗哦。⑵谈一谈你对“光从电视和书本中认识世界总不完美”这句话的理解。师：乌塔为什么要一个人游欧洲呢？生：乌塔说：光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。师：为什么光从电视和书本中认识世界总不完美？生：电视上的都是假的。（笑）生：电视上的和真正的世界不一样。我上次到广州去了，看到了轮船，和电视上的就是不一样，比电视上的要大得多。还看到了大海，虽然在电视上也看到过海，但是和真正的大海比，真正的大海的浪好大，在电视上是看不到的。师：说得真好。有些事物要自己亲自去感知的。⑶你认为

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　　　　　　　（为什么她爸爸妈妈那么支持她？）

　　　　　　　生：因为她做了充分的准备。

　　　　　　　师：乌塔为了这次旅行做了哪些准备？

　　　　　　　生：乌塔在家里就设计好了旅行路线和日程；

　　　　　　　　　每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片；

　　　　　　　　　她还用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍；

　　　　　　　　　她还自己挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。

　　　　　　　师：乌塔花了三年，做了这么多的准备，才能到欧洲旅游。她可不是打的无准备之仗哦。

　　　　

　　　　　⑵　谈一谈你对“光从电视和书本中认识世界总不完美”这句话的理解。

　　　　　　　师：乌塔为什么要一个人游欧洲呢？

　　　　　　　生：乌塔说：光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。

　　　　　　　师：为什么光从电视和书本中认识世界总不完美？

　　　　　　　生：电视上的都是假的。（笑）

　　　　　　　生：电视上的和真正的世界不一样。我上次到广州去了，看到了轮船，和电视上的就是不一样，比电视上的要大得多。还看到了大海，虽然在电视上也看到过海，但是和真正的大海比，真正的大海的浪好大，在电视上是看不到的。

　　　　　　　师：说得真好。有些事物要自己亲自去感知的。

　　　　　⑶　你认为中国的孩子缺少乐趣吗？

　　　　　　　师：乌塔说：中国孩子缺少很多乐趣，你认为呢？

　　　　　　　生：我认为她说得对，中国的孩子爸爸妈妈管得太严了。要是我们也能像乌塔一样到全国各地去旅游就好了。

　　　　　　　生：我觉得我们农村的最可怜。海也看不到，整天只看得到山。

　　　　　　　……

　　四、指导学生讨论交流，结合上下文或生活实际发表自己的见解

　　　　　

　　　　１、讨论交流，请学生积极发表见解：

　　　　　　（出示幻灯片２。）

　　　　　⑴　可不可以像乌塔一样单身外出旅游？

　　　　　⑵　自立精神与冒险有什么区别？怎样才算自立？

　　　　　⑶　从乌塔的身上，你得到了什么启发，受到了什么启示？

　　　　　　

　　　　　　可以选择你感兴趣的话题来谈。

　　　　　

　　　　２、小结，教师提出自己的建议：

　　　　　⑴　我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。

　　　　　⑵　一人外出，要有家长同意和充分准备。

　　　

　　五、布置实践作业

　　　　（幻灯片３。）

　　　　　

　　　　１、把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。

　　　　２、写一篇读后感《由乌塔所想到的》。

　　【板书设计】

　　　

　　　　　　　　　　　　设计好旅行路线、日程

　　　　　　　　　　　　查警察局电话号码　独自一人游欧洲

　　　　　　　　　　　　给家里打电话（寄明信片）

　　　　　　　　　　　　为旅行准备三年

　　　

　　

　　【教后反思】

　　　　我在备这节课的时候始终把握了两点。一是放手让学生自己读书。只有学生充分的读书，才能提出自己的看法。二是抓住重点问题，重点开展讨论。这节课抓住两个问题“你对乌塔独自一人游欧洲有什么看法”、“你认为中国孩子缺少乐趣吗？”开展讨论，所谓纲举目张，带动了对课文的理解，我认为这才是阅读课文的最高效率的方法。
 

 

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