听张在红《蚂蚁和蝈蝈》有感

概要：听张在红《蚂蚁和蝈蝈》有感 今天听了张在红老师的课后，感受非常深刻，她真正让孩子在课堂中做了快乐的小主人。不禁想起曾在心理学杂志上看到的一句话，人只有在自由、宽松、和谐的环境中，才能最大限度地发挥潜能，尤其是低年级段，语文课是他们重要的一段生命历程，是他们生命中有意义的构成部分，学生是一个个充满灵性、充满活力的群体，“快乐语文课堂”更是他们幼小心灵的期盼。在课堂中，他们是课堂的主人。双手翻开低年级的语文教材，一幅幅色彩鲜明的图画立刻映入眼帘，一篇篇课文渗透出童真童趣。所以在新课程理念指导下，语文教师应以打造“快乐课堂”为出发点，让语文课堂插上“快乐的翅膀”。现就我的一点感想和大家交流一下：首先，课前游戏的导入，调动孩子的学习自信心。在实际教学中，很多有经验的老师都能体会到，游戏是活跃课堂的有效催化剂，同样课前游戏也很重要。张老师在课前让孩子们做了一个传话游戏，告诉四个小组第一位同学没人一句话，当然不能让别人听到，然后“开始”一声令下，传话开始。这个游戏既要速度，还要结果准确，孩子的积极性全被调动起来，十分兴奋。这时这节课本身就已经有了一个好多开始，已经达到了老

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听张在红《蚂蚁和蝈蝈》有感
 
 
今天听了张在红老师的课后，感受非常深刻，她真正让孩子在课堂中做了快乐的小主人。不禁想起曾在

心理学杂志上看到的一句话，人只有在自由、宽松、和谐的环境中，才能最大限度地发挥潜能，尤其是

低年级段，语文课是他们重要的一段生命历程，是他们生命中有意义的构成部分，学生是一个个充满灵

性、充满活力的群体，“快乐语文课堂”更是他们幼小心灵的期盼。在课堂中，他们是课堂的主人。双

手翻开低年级的语文教材，一幅幅色彩鲜明的图画立刻映入眼帘，一篇篇课文渗透出童真童趣。所以在

新课程理念指导下，语文教师应以打造“快乐课堂”为出发点，让语文课堂插上“快乐的翅膀”。现就

我的一点感想和大家交流一下：

首先，课前游戏的导入，调动孩子的学习自信心。在实际教学中，很多有经验的老师都能体会到，游戏

是活跃课堂的有效催化剂，同样课前游戏也很重要。张老师在课前让孩子们做了一个传话游戏，告诉四

个小组第一位同学没人一句话，当然不能让别人听到，然后“开始”一声令下，传话开始。这个游戏既

要速度，还要结果准确，孩子的积极性全被调动起来，十分兴奋。这时这节课本身就已经有了一个好多

开始，已经达到了老师的预想效果。但张老师不仅在游戏上做了准备，还在游戏的内容上做了更巧妙的

安排，原来传话的内容是——今天我最棒！在全班孩子大声得说出这句话时，孩子的学习自信心被很好

的树立了起来。

其次，在整个课堂中，老师的鼓励性评价语言在课堂中起到了很好的效果，及维持了课堂纪律，同时也

很好的集中了孩子的注意力。教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“赞扬差生极其微小的进步，远比嘲笑其

显著的劣迹更文明。”可见，教师对学生鼓励性评价是何等的重要啊！

在学习生字词时，张老师让孩子们做开火车的游戏，这样既能巩固识记，也调动了孩子的积极性。开始

几个孩子声音有点小，可能是在台上有点紧张的缘故，当轮到第四个孩子时，声音特别的洪亮，这个时

候，张老师抓住时机很好的表扬了这个孩子：“声音很洪亮，读的真不错！”就这么简单的一句话，马

上激起了其他孩子的模仿欲望，在接下来的认读词语中，几乎所有的孩子都能做到声音响亮，而且很自

信的起来回答问题。一节课中，张老师的表扬鼓励的话语成了孩子们的一种学习动力，效果很好。这一

点很值得自己学习。

再次，课堂中的多媒体的运用，更好的达到了教学效果。曾在一份杂志上看到过这样一组数据：人们通

过语言形式从听觉获得的知识能记忆15%，从视觉获得的知识能记忆25%，利用声光同步，把视觉和听觉

结合起来，能够记忆的内容可达65%。可见，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学，对于知识的

获取巩固，起着十分重要的作用。它能使抽象的内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然，

有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，更好地培养学生的自主创新能力。

在这节课中，张老师做了演示文稿，向孩子演示了课文中《蚂蚁和蝈蝈》故事，并在讲到这样一个环节

：冬天到了，西北风呼呼地刮起来时，张老师给孩子们播放了北风呼呼的声音，本来是在暖暖的春天，

可是由孩子那双手紧紧抱着肩膀的样子，就能明显感觉到孩子已经进入到了故事，进入到了角色。孩子

的理解自然而然的就深入到了心里，孩子的感受自然也就深刻了。

最后，课堂中的表演环节，进一步的加深了孩子对课文的理解和体会。像文中描写夏天蚂蚁搬粮食的画

面，其中用了这样几个词语：背、拉，老师在这时先引导他们想象一下，你还觉得蚂蚁会怎样搬粮食，

然后让孩子上台表演一下。有的说抱着，有的说扛着，还有的说拖着，当时孩子在课堂上就想出了很多

，就下来孩子表演更是热情高涨。通过即时表演，孩子不仅体会到了蚂蚁的辛苦，还体会到了只有提前

做好了准备，才不会为以后的生活担心，就像小蚂蚁那样，只有辛勤的劳动，才有幸福的生活。

这只是我自己的一点点感受，相信听了张老师这节课的老师们领悟到的东西还会更多，同时也感受到了

自己作为一名年轻的老师，还需加紧从不同的方面来提高自己的教学水平，多学习，多钻研，多实践，

多思考，来整理总结自己的每一步的发展，只要用心，相信自己会做的更好。