《三袋麦子》教学实录及点评

概要：师：你欣赏哪个小动物？生：我喜欢小猴，因为他聪明，把一袋麦子变成一囤麦子。生：我也喜欢小猴，因为他勤劳。生：我喜欢小牛，因为他会打算，善于计划。……师：看来，大家都偏重喜欢小猴、小牛，其实小猪的憨厚、直爽也值得我们喜欢，他们各有各的个性。师：下面我们分角色戴头饰朗读五—九自然段，好不好？请三个同学分别朗读三个小动物的话，一个同学读土地爷爷的话，其他同学读旁白，最好边读边配上动作。师：请同学们准备一下。生：（评价）我认为土地爷爷的声音不够高。生：我认为小猪的憨厚读得非常好。……(搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（www.88haoxue.com）地址 www.88haoxue.com)本文转载师：现在四小组分角色朗。生：（朗读表演）（五）总结课文师：多么可爱的三个小动物呀，如果你得到一袋麦子，你会怎么做？生：（四人小组讨论。）生：我会吃一半，种一半。生：我会开心地吃一点，请大家吃一点，再种一点。生：我会像小猪一样，开心地吃完它，因为明年还会有其他东西吃。生：我会把麦子分给大家一起种。师：大家也和三个小动物一样，有自己的想法，有自己的理由。做事有自己的思想，

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师：你欣赏哪个小动物？

生：我喜欢小猴，因为他聪明，把一袋麦子变成一囤麦子。

生：我也喜欢小猴，因为他勤劳。

生：我喜欢小牛，因为他会打算，善于计划。

……

师：看来，大家都偏重喜欢小猴、小牛，其实小猪的憨厚、直爽也值得我们喜欢，他们各有各的个性。

师：下面我们分角色戴头饰朗读五—九自然段，好不好？请三个同学分别朗读三个小动物的话，一个同学读土地爷爷的话，其他同学读旁白，最好边读边配上动作。

师：请同学们准备一下。

生：（评价）我认为土地爷爷的声音不够高。

生：我认为小猪的憨厚读得非常好。

……
(搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（www.88haoxue.com）地址 www.88haoxue.com)
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师：现在四小组分角色朗。

生：（朗读表演）

（五）总结课文

师：多么可爱的三个小动物呀，如果你得到一袋麦子，你会怎么做？

生：（四人小组讨论。）

生：我会吃一半，种一半。

生：我会开心地吃一点，请大家吃一点，再种一点。

生：我会像小猪一样，开心地吃完它，因为明年还会有其他东西吃。

生：我会把麦子分给大家一起种。

师：大家也和三个小动物一样，有自己的想法，有自己的理由。做事有自己的思想，有长远的打算。这就是今天我们的学习目的。

（师板书      做事有自己的思想，有长远的打算）

（六）专题作业

1、和爸爸妈妈分角色演一演本课，或者把这个故事讲给爸爸妈妈听。

板书设计：

9、三袋麦子

 

小猪      做成食品             哈哈大笑

小牛      慢慢吃               点点头

小猴      全种了下地           你真聪明！真能干

 

           做事有自己的思想，有长远的打算
 

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