花瓣飘香（第二课时）教学实录

概要： 生：亲情 师：亲人与亲人之间，小女孩非常想念自己的爸爸。我们班有没有学生的爸爸在外地工作的，你想不想你的爸爸，爸爸有没有祝福你听妈妈的话呢？亲情！这是思念，所以“我”要大声说：小女孩真是个…… 生：懂事的好孩子！ 师： 为了让爸爸安心当解放军，保卫祖国，所以小女孩也要照顾好妈妈，所以小女孩是一个…… 学生大声说：小女孩真是一个懂事的好孩子！ 师：文中小女孩是和谁对话呢？ 生：“我” 师：“我”就是作者。大家猜一猜，文中的“我”是一个怎样的人？可以讨论一下。 生1：是一个能理解别人的人。 生2：是个和蔼亲切的人。 生3：善良的人。 师：老师教你一个词：善解人意。

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                  生：亲情
                  师：亲人与亲人之间，小女孩非常想念自己的爸爸。我们班有没有学生的爸爸在外地工作的，你想不想你的爸爸，爸爸有没有祝福你听妈妈的话呢？亲情！这是思念，所以“我”要大声说：小女孩真是个……
                  生：懂事的好孩子！
                  师： 为了让爸爸安心当解放军，保卫祖国，所以小女孩也要照顾好妈妈，所以小女孩是一个……
                  学生大声说：小女孩真是一个懂事的好孩子！
                  师：文中小女孩是和谁对话呢？
                  生：“我”
                  师：“我”就是作者。大家猜一猜，文中的“我”是一个怎样的人？可以讨论一下。
                  生1：是一个能理解别人的人。
                  生2：是个和蔼亲切的人。
                  生3：善良的人。
                  师：老师教你一个词：善解人意。
                  师：“我”是一个叔叔还是一个阿姨呢？
                  生：阿姨！
                  师：为什么想象成为一个阿姨呢？
                  生：听录音中的感觉亲切。
                  师：女孩子的心比较细，因为阿姨的心比较细、亲切！这个阿姨与小女孩对话的第一句是什么呢？
                  生：为什么只摘花瓣呢？
                  师：发现全班学生读这句的时候比较轻？为什么读这么轻呢？
                  生：读重了就会是责怪小女孩的！
                  生：读大声会吓坏小女孩的！
                  课件出示课文的2、3自然段。
                  师：请大声的读一读。
                  学生齐读2、3自然段
                  师：仅仅是一片花瓣，小女孩却小心、捧着……说明小女孩真的爱花、懂事，下面分角色朗读课文1~10自然段。女生读小女孩的话，男生读可爱亲切的阿姨的话，我在读引号外的话。
                  师生分角色朗读课文。
                  师：男生读的都比较轻，生怕会吓坏了这个爱花、孝顺、听话的小女孩，下面让我们一起来读一读课文的最后一个自然段。
                  学生齐读课文最后一个自然段
                  师：当我把这盆月季花送给小女孩时，小女孩会说些什么呢？
                  生：感谢阿姨！
                  师：不用谢，是你让我知道了怎样关心妈妈！
                  生：谢谢你！这位阿姨！
                  师：不用谢!
                  师：阿姨把另一盆月季花送给妈妈的时候，阿姨的妈妈会对阿姨说什么呢？
                  生：谢谢孩子！

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