玲之韵－－教学实录及反思：《争论的故事》

概要： （2）盛老师为什么向同学们投去赞许的目光？ 生：因为同学们说得都很好。 生：因为同学们说出了自己的看法。 生：同学们说的有一定的深度。 生：同学们说的达到了老师讲这个故事的目的。 生：…… 师：是的。同学们说出了自己的看法，有一定的深度，达到了盛老师预期所要得结果，所以她向同学们投去赞许的目光。 反思：实际上这篇课文并不难理解，主要能从故事中明白道理。教学时，如果只有教师繁琐的讲解，没有学生的参与，那么课堂就好比一潭死水，没有活力。所以我

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                              （2）盛老师为什么向同学们投去赞许的目光？
                              生：因为同学们说得都很好。
                              生：因为同学们说出了自己的看法。
                              生：同学们说的有一定的深度。
                              生：同学们说的达到了老师讲这个故事的目的。
                              生：……
                              师：是的。同学们说出了自己的看法，有一定的深度，达到了盛老师预期所要得结果，所以她向同学们投去赞许的目光。
                                   
                              反思：实际上这篇课文并不难理解，主要能从故事中明白道理。教学时，如果只有教师繁琐的讲解，没有学生的参与，那么课堂就好比一潭死水，没有活力。所以我在处理教材时，拓展学生的思维，学生的想像力被充分挖掘出来了，抛开问题后尽量让学生多说，课堂气氛活跃，最后才根据学生的回答教师进行总结。这节课我感觉学生的参与面广，各类学生都有收获。从课文的学习中懂得了做事一定要抓住时机，并能积极从身边的事做起。
                              

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