马宏《少年王冕》课堂实录

概要：马宏《少年王冕》课堂实录 【编者按：12月18日雨花小语在铁小组织了“深入钻研文本，有效整合资源，提高教学效益”专题联片教研活动。以下为此次教研活动的课堂教学实录，现贴出供大家研讨。】24《少年王冕》课堂实录执教地点：铁心桥小学 班级：五（2）班执教教师：西善桥小学 杨玉翠整理：铁心桥小学 杨月琴师：今天看我们同学穿着厚厚的棉衣，就知道冬天到了，在这个寒冷的季节中有一钟花不畏严寒，就要迎风吐蕊了，它是——说说看？生全体：梅花师：再大声一点儿。生齐说：梅花。师：你知道哪些描写梅花的诗句？生：我知道《墨梅》，我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。生：我知道《梅花》，墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。师：梅花香自苦寒来。还有吗？其实梅花自古以来就受到人们的赞美，写梅花的诗很多，陆游写过《卜算子.咏梅》来赞美梅花。今天老师就给大家带来了一首，（出示：墨梅）自己读读看生自由读诗。师：谁来读？生读诗。配音乐生读师：伴着优美的旋律。老师都给陶醉了，一起来读师：知道这首诗中，诗人赞美了梅花的什么吗？生：是人赞

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马宏《少年王冕》课堂实录

 
 
 【编者按：12月18日雨花小语在铁小组织了“深入钻研文本，有效整合资源，提高教学效益”专题联片教研活动。以下为此次教研活动的课堂教学实录，现贴出供大家研讨。】

24《少年王冕》课堂实录

执教地点：铁心桥小学    班级：五（2）班

执教教师：西善桥小学    杨玉翠

整理：铁心桥小学        杨月琴

师：今天看我们同学穿着厚厚的棉衣，就知道冬天到了，在这个寒冷的季节中有一钟花不畏严寒，就要迎风吐蕊了，它是——说说看？

生全体：梅花

师：再大声一点儿。

生齐说：梅花。

师：你知道哪些描写梅花的诗句？

生：我知道《墨梅》，我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

生：我知道《梅花》，墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

师：梅花香自苦寒来。还有吗？其实梅花自古以来就受到人们的赞美，写梅花的诗很多，陆游写过《卜算子.咏梅》来赞美梅花。今天老师就给大家带来了一首，（出示：墨梅）自己读读看

生自由读诗。

师：谁来读？生读诗。配音乐生读

师：伴着优美的旋律。老师都给陶醉了，一起来读

师：知道这首诗中，诗人赞美了梅花的什么吗？

生：是人赞美梅花有顽强的意志力。

生：诗人赞美了梅花的颜色。

生：是人赞美了梅花的芬芳。

师：是啊，赞美了梅花的清香。这首诗是谁写的？

生齐答：王冕

师：知道王冕是谁啊？

生：王冕是画家。

生：王冕是诗人。

师：出示图文，简介王冕。王冕他的人生充满了神奇的色彩，今天就和同学们一起走进少年王冕。板书课题，齐读课题。

师：王冕的少年时期是怎样度过的？课文介绍了王冕从七岁到十七八岁的生活。前面给大家布置了预习，现在老师来检查一下，看看大家预习得怎样样(出示词语)学生自由读词。

指名读词。

师：刚才读到这个词（闷热），大家不敢读了 。生齐读。烦闷读第四声。

师：还有个词，不知道大家发现了吗？

生：供不起，上供念第四声。

生：还有个词读记载，载歌载舞念第四声。

生齐读多音字。闷热、闷得慌、供不起、供应、供词

师：通过预习你知道这篇课文讲了少年王冕的哪些事情？

生：王冕在少年时立志学画。

生：王冕孝敬母亲，为母亲分担解忧。

师：是啊 ，文章主要给我们介绍了少年王冕的两件事，板书：缀学放年   学画荷花。

师：我们同学很了不起，一下子就理清了文章的脉络，但只是把握文章情节是不够，要读出文章背后的东西，再读课文，勾画关键词。看看你都读出了什么？

生自学。

师：说说看，你勾画了哪些句子？告诉我们大家是第几小节的。

生：请大家看第二小节最后两句话。生读文。

师：你读出文字背后的？

生：我觉得王冕非常孝顺，懂得为母亲分忧。如果母亲主动让他去放牛，她哭着喊着不肯去，反而让母亲更难受。

师：还有谁也找到这个句子?你读出了文字背后的？

生：我读出王冕非常爱读书。生读书。

师：王冕说的这句话里看出他非常爱读读书，可是他为了娘，就说“放牛快活些”

刚才你们读出了王冕很爱读书，可是他却说在学堂里闷得慌，放牛快活些，他为什么这样说？

生：因为他想用自己的语言安慰母亲，不要为自己担心。

生：因为他不想让母亲为难，担心，家里经济条件不好。

师：你从哪里看出他的家既经济条件不好？

生：我从“这几年……”可以看出他家里经济条件不好。

师：还从哪儿看出他们家经济条件不好？

生：我从“7岁父亲去世……”这句话可以看出他家里经济不好，父亲去世，只靠母亲做针线活支撑，而且这几年年成不好。

师：谁来给我们读下面几段话。

师：你听出了什么？

生：我听出了母亲的无奈，她不想让王冕辍学放牛。

师：要是有办法她肯定不会让王冕去放牛。

生：我知道母亲非常无可奈何，还通情达理。我从“不是我要耽误你”看出母亲的无奈。

师：实在是供不起了，只好让他去放牛。让我们一起读一读这段文字。

生齐读“眼看，三个年头过去了……放牛。”

师：据《儒林外史》记载，王冕7岁死了父亲，母亲变卖家中所有的东西，母亲实在不忍，这样的心情，文章不只一处，请你们找一找。

生：请大家看第三小节，我从“含着眼泪”看出母亲的不舍，不愿意让孩子辍学放牛。

师：是啊， 别人的孩子都在学堂，可他的孩子却在放学，母亲忍心吗？她不忍心，只有含着眼泪。

师：可是懂事的王冕却这样说：生齐读王冕的话“娘，我在学堂里……带几本书去读呢。”

师：多么懂事的孩子啊，原来他这样说是为了让母亲不伤心。让我们一起来读读这段话，

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