《孔子游春》教学实录

概要：《孔子游春》教学实录第二课时教学目标：1．正确、流利、有感情朗读课文。2．通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。3．体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。教学重点难点：体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。 一、复习师： 回忆一下刚刚那节课我们学的第十二课主要讲了一件什么事?（提问） 生：课文写了孔子到泗水河畔游玩，借河水诱导、教育弟子。二、学习课文第二部分1．师：刚刚我们已经学习了课文的第一部分，第一部分写春天到了，孔子带弟子到风光迷人的泗水河畔游赏，下面我们来学习课文的第二部分。2．师：我们现在分角色朗读课文的第二部分（2~9），谁要做孔子的？谁要做孔子的弟子子路？谁要做孔子的另外一个弟子颜回？旁白齐读。（板书：看水、议水）同学们读完文中的第八自然段后有什么疑问吗？如果没有那老师要问你们了：为什么孔子最后说：“水是真君子啊？”（如果不知道）大家再仔细齐读这一自然段，在孔子的眼 里，水具有什么特点呢？生：在孔子眼中，水有德行、有情义、有志向、善施教化。哺育生灵——有德行流必向下——有情义 穿岩

《孔子游春》教学实录

第二课时

教学目标：

1．正确、流利、有感情朗读课文。
　　　2．通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。
　　　3．体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。
教学重点难点：体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。
 一、复习
　　师： 回忆一下刚刚那节课我们学的第十二课主要讲了一件什么事?（提问）

    生：课文写了孔子到泗水河畔游玩，借河水诱导、教育弟子。

二、学习课文第二部分

1．师：刚刚我们已经学习了课文的第一部分，第一部分写春天到了，孔子带弟子到风光迷人的泗水河畔游赏，下面我们来学习课文的第二部分。

2．师：我们现在分角色朗读课文的第二部分（2~9），谁要做孔子的？谁要做孔子的弟子子路？谁要做孔子的另外一个弟子颜回？旁白齐读。　（板书：看水、议水）

同学们读完文中的第八自然段后有什么疑问吗？如果没有那老师要问你们了：为什么孔子最后说：“水是真君子啊？”（如果不知道）大家再仔细齐读这一自然段，在孔子的眼 里，水具有什么特点呢？

生：在孔子眼中，水有德行、有情义、有志向、善施教化。

　哺育生灵——有德行
　　　　　　　　　流必向下——有情义
　　              穿岩凿壁——有志向　　真君子
　　　　　　　　　荡涤污垢——善施教化

师：实际上是谁具有的特点？

生：是君子具有的特点。

师：君子就是有德行、有情义、有志向、善施教化的人。那么孔子和弟子们谈论水的目的到底是什么呢？

生：孔子是要弟子们做君子那样的人！

师：你说的非常好！孔子的目的是要教育弟子们如何做人。

师：大家再看，“善施教化”的后面有一个省略号，省略了什么？

生：省略了水的其他特点。

师：是水的其他特点，也是谁的其他特点？

生：也是君子的其他特点。

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