姚晓英：《明天　我们毕业》课堂实录

概要： 值得注意的是不能因为这个系列活动影响正常教学。因为在上课之前，激发了学生的回忆，又鼓励他们在校园走走看看，同学六年，一旦分别，感慨万千，依依不舍，这是人之常情。可是由于兴奋过度，几天甚至更长时间处于躁动中，就会影响学习。因此要及时提醒他们恢复平静，继续前进，友谊长存。“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”王勃劝慰朋友的诗句，说的正是这种情景。 教学评析： 这是一节情真意切、感人肺腑的语文课。“情”贯穿整节课的始终。 一、引导情感，选材得当。 对于六年级即将毕业的学生来说，充满了对六年生活的怀念。选择这个内

姚晓英：《明天　我们毕业》课堂实录,标签：苏教版六年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com
                           
                        值得注意的是不能因为这个系列活动影响正常教学。因为在上课之前，激发了学生的回忆，又鼓励他们在校园走走看看，同学六年，一旦分别，感慨万千，依依不舍，这是人之常情。可是由于兴奋过度，几天甚至更长时间处于躁动中，就会影响学习。因此要及时提醒他们恢复平静，继续前进，友谊长存。“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”王勃劝慰朋友的诗句，说的正是这种情景。
                        
                        
                        教学评析：
                        这是一节情真意切、感人肺腑的语文课。“情”贯穿整节课的始终。
                        一、引导情感，选材得当。
                          对于六年级即将毕业的学生来说，充满了对六年生活的怀念。选择这个内
                        
                        容，能极好地引起学生的共鸣，激发学生对学校、对老师和同学的感激、热
                        
                        爱、眷恋等美好的情感。
                        二、教者的语言优美亲切，勾起学生的美好回忆。
                        本堂课的教者语言优美流畅，对学生有着深深的感情。课一开始就以朋友的身份来表达对母校、老师、同学的深深的眷恋之情，以引起在座的即将毕业的学生的情感共鸣，课的中间又以亲切的语言和学生交流，增进了师生间的情感。结尾时和同学一起齐唱歌曲，将情感推到了高潮。
                        三、通过多媒体课件揭示生活场景，勾起学生美好回忆。
                        在教学“六年的生活多像五彩斑斓的画卷”时，除了课文中的生活内容，教师还用电脑再现了这些孩子们再六年生活中的一些场景，有诗歌朗诵，跳舞，画画，郊游、军训等，勾起学生对往日的回忆，使他们对母校产生一股深深的眷恋之情。
                        四、注重学生的口语能力的培养，让他们在交流中表达情感。
                        口语交际能力是新课程标准要求学生掌握的重要方面。在学生重温了难忘的经历后；在认识到了母校“是太阳，是大树，是海洋”之后，让学生诵读对母校、赞美的词语；最后通过离别时真诚的话别，既表达了学生的主体情感，又锻炼了他们的口语交际能力。
                        五、吟唱歌曲，把课堂气氛推向高潮。
                        音乐能起到使身心愉悦、思维活跃的作用，而一首内容切合的歌曲，更能使听者的情感得到升华。新课程标准要求，要尽量把语文课上综合各种课程资源，包括计算机、美术、音乐等，使教学效果达到最优化。在最后一小节，教者和学生一起吟唱难忘母校，既使学生在音乐和画面中回味往事，又使情感得到升华，

                           总之，本课是在新课程标准指引下，一堂既完成了语文教学目标，又对学生进行情感熏陶的精品示范课，值得吾辈学习。
                        （上沙小学 李兆辉）

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