课文《记金华的双龙洞》第二课时探究性学习课堂实录

概要： 2、学生小组合作学习，研讨交流。 3、探究结果展示： 生1：我觉得外洞、孔隙、内洞三处景点写得较具体。 生2：因为这三处景点特别美，所以作者把它写得很具体。 生3：因为这三处才是旅游者要游双龙洞的目的，所以写得较具体。 生4：我认为外洞很美，我要介绍给游客们。游客们，我们现在站的位置是双龙洞的洞口。瞧，它多宽呀，像个大桥洞，据说，在这聚集一千或八百个人开会，也不会觉得拥挤。站在这儿外看，风景更是迷人。你们看，这座山多高啊，山上树林茂盛，整座山气势雄伟。 …… 师小结：是啊！正是因为内洞、孔隙、外洞三处特别美，因此写得很具体，这样也更好地体现出作者对双龙洞的热爱，对大自然的热爱。在以后的习作中，我们要学习作者这种抓住主要内容具体描写的方法，使文章做到有详有略。同学们回去根据解说词向家人、朋友介绍你最喜欢的一处景点。 三、探究学习评价： 师：通过这节课的探究学习，你有什么收获？ 生1：我懂得了写文章要做到详略得当才是一篇好文章。 生2：我懂得了怎样

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       2、学生小组合作学习，研讨交流。
      3、探究结果展示：
      生1：我觉得外洞、孔隙、内洞三处景点写得较具体。
      生2：因为这三处景点特别美，所以作者把它写得很具体。
      生3：因为这三处才是旅游者要游双龙洞的目的，所以写得较具体。
      生4：我认为外洞很美，我要介绍给游客们。游客们，我们现在站的位置是双龙洞的洞口。瞧，它多宽呀，像个大桥洞，据说，在这聚集一千或八百个人开会，也不会觉得拥挤。站在这儿外看，风景更是迷人。你们看，这座山多高啊，山上树林茂盛，整座山气势雄伟。
      ……
      师小结：是啊！正是因为内洞、孔隙、外洞三处特别美，因此写得很具体，这样也更好地体现出作者对双龙洞的热爱，对大自然的热爱。在以后的习作中，我们要学习作者这种抓住主要内容具体描写的方法，使文章做到有详有略。同学们回去根据解说词向家人、朋友介绍你最喜欢的一处景点。
      三、探究学习评价：
      师：通过这节课的探究学习，你有什么收获？
      生1：我懂得了写文章要做到详略得当才是一篇好文章。
      生2：我懂得了怎样用解说词介绍景点，长大后我也要当一名出色的导游，把我们祖国的美丽景物介绍给大家听。
      生3：我懂得了抓住重点词、句理解课文内容。
      生4：学了这篇文章，我懂得了游记要按游览顺序写清楚。
      生5：我学会了抓住景物的特点具体介绍景点。
      生6：通过自己做实验，更有趣，理解更透彻。
      生7：我们通过自主探究合作学习互相交流，感到学得更生动，记得更牢固，兴趣更浓厚。
      ……
      师小结：这节探究学习课同学们学得很认真，做得很仔细，想得很开阔，较好地完成了探究学习任务。希望大家在今后探究学习中有更大的收获。
      
                                汤塘镇良安小学  刘一平

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