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《剪枝的学问》(第二课时说课材料)

[10-21 00:24:01]   来源:http://www.88haoxue.com  苏教版三年级下册语文说课   阅读:68207

概要: 第四环,作业拓展延伸,感悟哲理 1、 在句子中填上合适的语气词。 2、 要求学生课后向父母、亲戚、邻居、朋友了解生活中还有哪些“减少”是为了“增加”的典型事例,然后在班上交流。 [引导学生抓住分散在课文中的能够表情达意的词句进行研读,促进学生在回味品析中领悟到课文内容中蕴含的道理;并让学生联系生活实际去思考、发现和探索,更好地促进学生对知识的内化。] 附板书: 26、剪枝的学问 满怀好奇 一脸疑惑

《剪枝的学问》(第二课时说课材料),标签:苏教版三年级下册语文说课大全,http://www.88haoxue.com
                                第四环,作业拓展延伸,感悟哲理
                                1、 在句子中填上合适的语气词。 
                                2、
                                要求学生课后向父母、亲戚、邻居、朋友了解生活中还有哪些“减少”是为了“增加”的典型事例,然后在班上交流。
                                  [引导学生抓住分散在课文中的能够表情达意的词句进行研读,促进学生在回味品析中领悟到课文内容中蕴含的道理;并让学生联系生活实际去思考、发现和探索,更好地促进学生对知识的内化。]
                                附板书:
                                              26、剪枝的学问
                                                满怀好奇 
                                                一脸疑惑
                                                将信将疑
                                                又惊又喜

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