《写作：学会沟通》教案

概要：C.已经超时了，对不起。 不好意思，我打断一下。 D.已经超时了，对不起。 你停一下，我来说两句。 [解析]场合，即交际的环境。正式场合，用语要规范庄重；日常生活，用语要亲切、自然灵活。场合不同了，用语也必须因地而异，讲究分寸。一般情况下，表示礼貌、歉意的话放在句子的前面，打断别人的话要礼貌、委婉。本题CD两项先说“已经超时了”感觉生硬，A项先说“你停一下”不够委婉，正确答案B。 2、看准对象礼貌尊重，身份关系符合交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。在运用语言作文交际时，应该切合实际。俗话说，到什么山唱什么歌，看什么说什么话。摒弃处世圆滑这一点，从语言表达上说，肯定是必要的。 汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词，这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话。 例：2006年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不超过60字）_____________________________

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C.已经超时了，对不起。 不好意思，我打断一下。
D.已经超时了，对不起。 你停一下，我来说两句。
[解析]场合，即交际的环境。正式场合，用语要规范庄重；日常生活，用语要亲切、自然灵活。场合不同了，用语也必须因地而异，讲究分寸。一般情况下，表示礼貌、歉意的话放在句子的前面，打断别人的话要礼貌、委婉。本题CD两项先说“已经超时了”感觉生硬，A项先说“你停一下”不够委婉，正确答案B。
2、看准对象礼貌尊重，身份关系符合

交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。在运用语言作文交际时，应该切合实际。俗话说，到什么山唱什么歌，看什么说什么话。摒弃处世圆滑这一点，从语言表达上说，肯定是必要的。

 汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词，这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话。
  例：2006年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不超过60字）
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[解析]此题考查的是应用文写作，出题扣紧了形势，事件是06年发生的一件大事，考生们并不陌生，况且是发生在本土上的事件，做起来就更有一种亲切感。再了解一下欢迎辞：欢迎辞是迎接宾客时应酬用的讲话稿。客人来了由主人出面表示欢迎，这些话就称为欢迎辞。因为欢迎辞是出于礼仪的需要而使用的，因此要十分注意礼貌。第一，称呼要用尊称，一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的语词，如“尊敬的”“亲爱的”“敬爱的”等。称对方姓名要用全名，不能用省称、代称，更不能叫小名和绰号。第二，感情要真挚。生疏的客人初次见面免不了要客套几句，但不能满纸都是客套话。如果没有实实在在的内容，光讲客套话，会使对方感到虚伪。如果是老朋友见面或惜别，则应废除客套，推心置腹，真诚相间。第三，要巧妙地表达自己的原则立场。从这个单位到那个单位去做客，从这个国家到那个国家去访问，欢迎者与被欢迎的人，，都各自代表自己的单位或国家讲话。在某些场合，既要婉转的方式巧妙地表达自己的立场，因此在措辞上要特别慎重，不能信口开河。第四，要尊重对方的风俗习惯，不讲对方忌讳的内容。不同地区和国家的人民，都有其特殊的风俗习惯，事先应加以了解，不能触犯对方的忌讳，以免引起不快。第五，篇幅要简短，语言要精确，语气要热情、友好、礼貌。
 示例：尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您“寻根之旅”顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看。意思答对即可

3、文体与语体要做到和谐统一

不同文体、语体有不同的语言特点，选择何种语体色彩的词，首先和交际场合有关，同时也与说话人的文化修养有关。写文章时如何恰当地使用口语和书面语体呢？
　　比如：记叙文是文章的一种体裁，是以情动人的，文章所传递给读者的情感是能否打动读者的关键，而情感的载体主要是语言。我们不妨来讲一个故事：“春风给巴黎抹上了一层新绿，圣马丁教学附近游客如云，一位著名的诗人看见一位老妇人木然地站着，她衣衫褴褛，等待游人的施舍。老人旁边立着一个木牌，上面写着：我什么也看不见。可是游人熟视无睹，诗人走到老人跟前用一块新牌子替换了老人的旧牌子，上面写着：春天来了，各位先生、女士来到这里尽情享受美景，一定很快乐，但我却不能，因为我什么也看不见。”情况果然发生了戏剧性变化，游客纷纷解囊。这个故事告诉我们，口语表达的情感力量确是神奇的，无与伦比的，在记叙文中恰当地使用口语，对表达主题确实起到画龙点睛的作用。
　　  议论文中语言的特点是要地反映客观事物或证明观点，措词必须严密，是以理服人的，写作时往往有时会忽视这一点。如有个学生在作文中写了这样一句话：“自古英雄出寒家，大凡在事业上有所建树的人都是出身寒门，古今中外概莫能外”此话欠严密，因为事实上有些有事业上有建树的人并非出自寒家，出自寒家只是一种较为普遍的现象，并非唯一现象，由于措词不严密，道理使人难以信服。
　　语言是传递感情的载体，文章中的语言是表达主题的媒介，在记叙文中生动活泼、简短明白的语言，能以情动人，反之则会枯燥无味。如“风铃”一文中，“夜色阑珊也好，夜幕蒙蒙也罢，总有不绝如缕的轻风消然而至，于是风铃那清脆悦耳的音符便落英缤纷般飘飘洒洒地滴落在窗前，一次次淡淡地弹入我的耳膜。”道出这串风铃是友谊的见证，而这友谊经历了“风雨”的考验，弥足珍贵。
　　议论文中的语言要求以严密为基础，如一篇题为“水火岂不相容”中，开头有这么一句“水火互不相容”，文章的结尾却是“由此可见，在一定条件下，水火不是互不相容，而是可以相辅相成，相得益彰的。”“水岂止助燃，还可以作为燃料哩！”这里强调了在“一定条件下”，这样观点就明确了，内容说得清楚明白。

（3） 总结方法规律：书面表达要符合语境，巧妙用语。

对语言的理解和表达虽然属于交际中的两个不同的过程，但却受制于同一个因素：语言环境，也就是语境。

语境是一个修辞范畴的问题。平常说语境，一般是指使用语言的时间、地点、场合、对象以及说话的上下文等，主要是语言活动的现场，通常称为狭义的语言环境。此外，使用语言的时代，社会的性质和特点，使用者的职业、性格、修养、习惯等，也属于使用语言的环境，与狭义语境相对应，通常称为广义的语言环境。

狭义的语境对语言的理解和表达影响最大。同样一句话，在这个场合由这个人说出，与在另外一个场合同样由这个人说出，表达的意思可能不同；同样一个意思，在这个场合对这个对象说，与同样在这个场合对另外一个对象说，使用的语言也可能不同。一般来说，在口语交际中，有了狭义的语境，再加上谈话时的一些辅助性的非语言手段，如表情、手势、态度、语调等，语言的表达和理解并不难。但是把语言写到书面上就不同了，孤立的一句话，如“你怎么回来的这么晚呀？”就很难理解：是谁对谁说的？是有疑而问，还是责备、爱护？这时就要依靠狭义的现实语境来理解。

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